健康心理健康人生主题班会教案.docVIP

主题班会设计表 周 次 第 10 周 时 间 地 点 四（ 1） 主持人 班教室 主备人 熊琼 第二次修改人 胡霞玲 班级 四（ 1）班 到席人员 缺席人员 主 题 健康心理，健康人生 教育目标 通过本节教学，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。 活动准备 《弟子规》、课件 活动过程： 全班起立背诵《弟子规》 ：泛爱众、亲仁 A：敬爱的老师 B：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑 ; B;让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界 ;没有人的心灵永远一尘不染 ; A; 让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起 走进 健康心理、健康人生 的班会课，来探讨研究同学之间如何相处， 同学之间如何交往。 先来看情境表演： （二）、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨 死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子： “你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。 A：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说） B： 面对这种情形，应该怎样解决呢？ A：同学们说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人， 不侮辱他人，这是我们