学雷锋班级申报材料.docx

学雷锋先进班级体申报材料 XXX中学九年级一班，这是一个友爱和谐的班集体，全班同学互 帮互助，彼此关爱，彼此温暖，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个求知若渴的班集体，同学们追求进步，渴望知识， 勤于思考，主动学习，形成了良好的班级学风； 这是一个充满浓浓爱心的班集体，同学们把爱传递给周围的每一个人，参加爱心义卖，捐助贫困生，慰问孤老，帮助有困难的同学；这是一个活泼、团结、创新的班集体， 劳动实践基地上有我们坚强的汗水， 艺术舞台上有我们灵动、优美的身影 ,, 我们积极参加社会实践活动，深入社会，努力践行雷锋精神，以“我奉献，我快乐”为口号，以个人、小组、班级为单位开展了各类校园活动、社会实践活动， 同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。 一．学习雷锋乐于助人、奋进求实的精神，互相帮助，勤奋学习。 学习雷锋克服一切困难，勤奋学习，互相帮助，共同进步。在我 班一部分同学学习基础差， 学习有困难。 为使部分后进生也能迅速进步，让他们也感受到学习的乐趣。 班中成立了“一帮一”互助小组和“一对一”竞赛小组。 “一帮一”活动小组让学习优秀的学生与学习有困难的学生自由组合结对子， 利用课余时间开展辅导活动。 有的同学利用课间、中午和放学时间帮助同学讲解数学题或帮助同学默英语单词、课文；放学后，班长陈巧同学还以短信形式督促同学认真完成作业。另外，“一对一”竞赛小组主要是将层次在同一水平线的孩子 以及特点上能互补的孩子 （如：聪明但容易浮躁的孩子与踏实勤勉的孩子）结成竞争对手，激发他们的竞争意识，从而彼此促进、成长。我们不仅在学习上互相帮助，互相竞争，而且在生活上互相关心，在“一帮一” “一对一”活动中建立起了深厚的友谊，我们的班集体也更加和谐，没有一名同学甘于落后，比学赶帮蔚然成风。 二、学习雷锋勇于奉献的精神，为和谐校园、和谐社区建设做贡献。 我们从第一学期开始了从班级、学校出发，走向社区，服务社会 的社会实践活动。“一个人做一件好事容易， 难的是做一辈子的好事” ，这句话时刻提醒我们同学要把服务学校， 服务社会坚持到底， 决不能半途而废。 我们首先在班级号召每位同学都要做班级的主人，自觉维护班级环境，在教室内不能发现一张纸屑，学生们自行组织了班级小卫士。 大扫除时，总会有很多同学干完自己的活儿， 又去主动帮助其他同学， 他们不怕脏、不怕累，总是把教室打扫得干净整齐，使我班成为免检 班。我们的小卫士也慢慢地由班级延伸到校园的每个角落， 许多同学 看到楼道内或操场上有废纸都会主动拣起来， 他们的这种行为多次受 到学校领导的表扬。 我班的团员们还自发的组织到虎林里社区， 承担 了拣脏护绿的任务，美化小区环境。同学们拿着大扫帚，悉心打扫每 个角落，有的用手拣起花池内的垃圾， 有的用抹布擦去墙上的小广告， 见到小区的环境整洁了，同学们脸上露出了笑容。 三、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风，培养良好的生活 习惯。 我班制定有《班级文明公约》倡导同学们从身边做起，节约一度电、一滴水、一张纸，爱护公物，努力创建节约型校园、节 约型社会。同学们自觉从家里带水杯饮用开水， 拒绝购买矿泉水、碳酸饮料、零食等；班里设有废物回收箱，收集同学们用完的作业本、练习卷，培养勤俭节约的生活习惯。 四、弘扬雷锋精神，积极投身于公益劳动。 我班学生积极参加学校组织的社区实践活动，在敬老院中，同学们毫不嫌脏，帮助敬老院的职工一起打扫卫生；耐心、仔细地帮助老人们洗脸、洗手；尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖， 亲切的话语， 热情的笑容驱散走了老人们内心的孤独与寂寞。 同学们通过此次活动找到了自身的价值： “ 可以给需要的人带来快乐。 ”班里掀起了敬老爱老的新风尚。 “予人玫瑰，手有余香 ”。一件小事，一份小小的爱心，都能给予别人莫大的帮助。 帮助身边所有需要帮助的人， 奉献了才能体验到助人的快乐。 我们九年一班就是这样一个集体， 我们同学们正是在用有限的力量， 无限的热情服务于人， 服务于社会中成长着并快乐着。