人教版】4年级数学下册：第5单元《三角形》教案.pdfVIP

第五单元 三角形 一、单元教学目标 1 通过观察、操作和实验探索等活动，使学生认识三角形的特性，知道三 角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是 180 2 通过分类、操作活动，使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角 形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。 3 联系生活实际并通过拼摆、设计等活动，使学生进一步感受三角形的特 征及三角形与四边形的联系， 感受数学的转化思想， 感受数学与生活的联系， 学 会欣赏数学美。 4 使学生在探索图形的特征、 图形的变换以及图形的设计活动中进一步发 展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。 二、单元教材分析 1 三角形的特性。 （1）情境图。 教材提供了一幅三角形在生活中应用的直观图， 目的是让学生联系生活实际 思考并说一说“哪些物体上有三角形？”激发学生学习三角形的兴趣，