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- 2020-11-12 发布于江西
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专题?3?常见物质的分离、除杂、提纯
【复习目标】
1、了解除杂的定义、方法、原则,会应用它除去杂质;
2、了解物质分离、提纯定义、方法,会应用分离、提纯解决问题。
【课时安排】教学安排:2?课时
【复习重点和难点】
1、了解除杂的定义、方法、原则,会应用它除去杂质;
2、了解物质分离、提纯定义、方法,会应用分离、提纯解决问题。
【教学过程】
(一)、知识梳理:
物质的分离、除杂和提纯是化学实验中的一个重要环节。所谓分离就是用物理或化学的方法将
混合物中的各组分一一分开。分离完成后各组分要保持(经过化学反应使混合物的组分经过转化而
分离还要恢复为)原有的物质组成和状态。除杂和提纯是将混合物中的某组分用物理或化学的方法
除去而得到纯物质。在提纯物质的过程中除了选择合适的试剂外,还应选择适宜的杂质(或产物)
以便于同被提纯物进行分离。
现将有关要点归纳如下:
1、应注意几个“不”
。⑴不能“玉石俱焚”?即试剂一般与杂质反应,不与要保留的物质反应。但特殊情况下,所加试
。
剂需要和保留物质反应,但最终要转化成需要保留的物质。如除去?FeCl3溶液中的?NaCl,可加过量
的?NaOH?溶液→过滤→洗涤→加适量稀盐酸。
⑵“不增”、“不减”。即不增加新的杂质,不减少要保留的物质。
⑶不污染环境。即要求所选用的除杂方法,不能产生可污染环境的物质。
⑷不能“旧貌变新颜”。即除杂结束前,要恢复
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