场效应管的结构及工作原理学习教案.docx

场效应管的结构及工作原理 ( 教 案) 模拟电子 课程 章节 1．4 节 教师 审批 技术基础 课题 结型场效应管 课时 授课日期 授课班级 教学目的  1、 了解场效应管的特点作及分类； 2、 掌握结型场效应管的结构和工作原理； 与要求 3、 了解结型场效应管的特性曲线及三个工作区； 4.。简单了解结型效应管的主要参数。 教学重点 场效应管的工作原理和特点 教学难点 场效应管的工作原理 授课类型 讲述与图片展示 教学方法 教 具 解决重难 点的措施  本节难点是场效应管的工作原理。 为了让学生更好地理解， 在教学中采用如下措施： 1、在讲授过程中将反向电压变化、 PN 结的宽度变化、沟道变化、 I D 的变化。串联在一起，产生一个逻辑过程，加深学生对这 种变化的理解。 2、加强训练，采用讲—练—讲的方法，使学生更好地掌握。 通过对前面已经学习过的三极管知识复习，引导学生从主要参数中 认识到三极管不稳定的主要原因是存在反向电流 I CBO 和 I CEO ，而且这个 电流又与温度有关，因此形成电流—温度相互促进增大的恶性循环，导 致电路不能正常工作的恶果。这点在后面要学习的零点漂移现象就是一 导入过程 例。 设计 在老式的质量较差的电视机和收音机，有时工作时间长了就会出现 跑台、没有声音、图象不稳等，有人为了看电视不得不将电视机旁加一 个电扇。 这一切都是三极管反向电流的祸。为了克服这个缺点我们就要学习另一种放大管——场效应管。 （导入过程 `5 分钟） 教学过程 教学内容： 一、什么是场效应管？（ 10 分钟） 1、场效应管的特点：三极管是以输入电流来控制输出电流，而场效应管则是以输入电压来控制输出电流。属于电压控制型器件。由于它的输入电阻高，无反向电流，因此具有噪声低、热稳定性好等优点。 （它的优点可以由学生来说，老师只作讲解） 2、场效应管的分类： （这点很简单，可由老师提出问题由学生回答，老师则板书归纳） 3、场效应管的符号： 注意： N 沟道与 P 沟道场效应管符号的区别，符号中箭头的指向与前面所学过的 二极管、三极管一样是由 P 区指向 N 区。在 N 沟道场效应管中， S 是 N 型半导体，于 是 G 是 P 型半导体，在符号中箭头就由 G 指向 S。反之，在 P 沟道场效应管中， S 是 P 型半导体， G 是 N 型半导体，在符号中箭头指向就是由 S 指向 G。 二．结场效应管的结构和工作原理（ 15 分钟） 先以 N 沟道结场效应管为例说明其结构和工作原理。 1、结构：注意讲清楚两个 PN 结、三个电极。 在 N 型半导体两侧各扩散两个 P 型区，形成两个 PN 结。 在 N 型半导体两端引出漏极 D、源极 S；两个 P 区联在一起作为栅极 G；三个电极，漏极 D、源极 S、栅极 G； 2、工作原理： （1）正常情况下， G 极空置，将 D、S 极加上正电压 UDS，电路中就会有电流 I D，因为 N 型半导体就是导体，是可以导电。我们称这条导电区域为导电沟道。 问：这个电流的大小与什么因素有关？（只与电压 UDS 大小有关，如果 UDS 不变则电流 I D 也不会改变） （2）问：如何控制电流 I D 呢？ 我们在栅、源之间接负电压 V GS。于是两个 PN 结都处于反向偏置状态。 （3）问：如果改变负电压 V GS 会产生什么结果？ （会改变 PN 结上的负电压，也就会改变 PN 结的宽度）负电压 VGS 越高，则 PN 结越宽。 问： PN 结变宽会导致什么结果？ PN 结越宽，则沟道越窄，沟道电阻变大，电流 I D 就越小。 反之，则 PN 结越窄，沟道越宽，沟道电阻变小，电流 I D 就越大。 （可以用公路来比喻，路两边的停的车越多则能通的路就越窄。 ） 于是，通过改变电压 V GS，就可以控制输出电流 I D。 板书：改变负电压 V GS→PN 结的宽度→沟道宽度→沟道电阻→电流 I D 3、 P 沟道结场效应管其结构和工作原理。 问：如果是 P 沟道结场效应管其结构和工作原理有什么不同？ （由学生回答）结构上，半导体类型都相反； 工作原理上， V GS 为正电压（为什么？）在控制过程上，基本相同。即正电压 V GS 越高，则 PN 结越宽，则沟道越窄，沟道 电阻变大，电流 I D 就越小。 课堂练习：（10 分钟） 下列说法是否正确？说明理由。 1、场效应管属于电流控制元件。 2、场效应管有三个电极分别叫漏极 D、源极 S、栅极 G；也有两个 PN 结分别叫漏结和源结。 3、场效应管按结构可以分为增强型和耗尽型两大类。 4、场效应管正常工作时应该在栅、源之间接正电压V GS。 5、负电压 V GS 越高则沟道电阻就越小，电流 ID 就越大 6、电压 V GS 越高则沟道电阻就越大