高中语文 高考议论文议论文过度的6种技巧-.pptxVIP

历史;历史;戏曲;二、论点与论述之间的过渡 1、由此，我联想到我们人类社会…… 　　2、物性如此，我们人类何尝不是这样…… 　　3、……这给我们一个深刻的启示…… 　　4、物犹如此，人亦然。;【例2】 　　马卡连柯的话令人深思。对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢？为什么不考虑花是否愿意接受呢？这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。;; 【例3】 　　古往今来，情感高于理性的事情屡见不鲜，而理性控制情感的例子也不少。 　　【例4】 　　历览古来圣贤人，无不对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。 　　【例5】 　　举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。 　　【例6】 　　历史上的教训，足以使我们对此有更为清醒的认识! 　　【例7】 　　其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的焦距，为自己展现出了清晰的世界。;（二）理论到事实 　　若先事实论证再理论论证，过渡文字一般则是对事实包含道理的分析、总括。 　　1、有位哲人曾这样说过：“……” 　　“这正如