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两学一做先进事迹材料： 用真心走进孩子心 两学一做先进事迹材料：用真心走进孩子心林今年已经多岁了， 但学生们都喜欢叫他 “韬哥 ”。 执鞭多年，他始终坚持一个观点 “要让孩子们快乐学习，作业不 需要太多 ”。 别的班级奉行题海战术，他却喜欢因材施教。 别的班级班会拿自习，他则认为教育应 野蛮其体魄，滋养其精“ 神 ”，只要没下雨，他就会把学生们统统赶到操场，先跑上个圈，回 班后，再和他们聊聊最新的国内外时事，讲讲中国民间传统故事。 在教育教学中， 他坚信没有哪一个孩子是 “不能挽救的 ”，务求 “一 个都不能少 ”。 班上有一个学生转过三次学了， 不是和原的学校闹翻， 就是被原 的学校劝离。 起初，该学生对他非常抵触，老师找他谈话，一点也不领情，说 话还特别冲。 但他毫不介意， 厚着脸皮，总凑上去关注他， 手把手教他怎么听， 怎么做作业，怎么和同学们相处，哪怕他有一点点的