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PAGE PAGE 6 初一年级语文月考试卷 班级 姓名 分数 一、积累?运用（共21分） 1.阅读《木兰诗》，完成第（1）-(4)小题。（共11分） 木兰诗 卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ (1) 请用规范的正楷字将《木兰诗》补充完整，写在下面的横线上。（2分） 　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。 (2) 对上文加点字的笔顺、解释及读音判断全都正确的一项是（ ）（3分） A.“忆”的第三笔是竖 “市鞍马”（ 集市） “军帖”（ tiè） B.“戎”的第二笔是斜钩 “市鞍马”（ 买） “扑朔”（ shuò） C.“忆”的第三笔是点 “大点兵”（ 非常、十分） “扑朔”（ suò） 初一年级语文试卷第2页（共10页）D.“戎”的第二笔是横 “大点兵”（ 大规模） “军帖”（ tiě 初一年级语文试卷第2页（共10页） (3) 下面诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（3分） A．愿驰/千里足 B．木兰/不用/尚书郎 C．不/闻爷娘/唤女声 D．安能/辨我/是雄雌 (4) 下面选项中，对诗文分析不正确的一项是（　 ）（3分） Ａ.“万里赴戎机，关山度若飞。”运用了夸张的修辞，“万里”极言征程之远，“飞”表现行军之迅速，展现了木兰的矫健雄姿。 Ｂ. “爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”运用排比的修辞，表现了木兰渴望见到家人的急切与欣喜之情。 Ｃ.“将军百战死，壮士十年归。”运用了对偶、互文的修辞，表明将士们身经百战、戎马十年，有的战死沙场，有的胜利归来，突出了战争的残酷性。 Ｄ. “但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句中“溅溅”“啾啾”为拟声词，以宿营地的空旷孤寂凄凉烘托了木兰离家思亲的情感。 2.“我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地， 红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑【甲】的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的【乙】语，原野上怪诞的狂风……” 根据解释，为【甲】【乙】两处选择恰当的汉字，并用正楷字书写在田字格内。（4分） 谰：形声字。从“言”，“阑”声，本义为“抵赖”。 斓：形声字。“文”为形旁，“阑”为声旁，意为花纹。 【甲】 【乙】 3. 阅读下面材料，完成第(1)-（2）题。（6分） 本学期，初一（2）班开展了“天下国家”语文综合性学习实践活动。下面是同学们搜集到的材料，请你阅读材料，完成以下任务。 家国情怀是中华民族不变的基因和底色。千百年来，无数中华儿女用实际行动谱写了壮美的诗行，花木兰的【甲】、文天祥的【乙】、钱学森的【丙】就是对其最好的注解。 【材料一】北魏太武帝年间，北方的游牧民族——柔然族不断南下骚扰。花木兰考虑到父亲年老、弟弟幼小，毅然决定替父从军。作战中她英勇无畏，表现突出。战争结束后，朝廷欲授予她尚书郎的职位，但由于思念家人，她还是选择了回家照顾双亲。 【材料二】南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗。失败被俘后，元朝劝他投降，他写诗明志：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”随后，文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨。元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他断然拒绝，在公元1283年被杀害。 【材料三】中国航天之父钱学森，于1954年在美国完成了著作《工程控制论》，在学界引起震动。新书发布会上，美国加州理工学院