新人教部编版小学语文三年级下册精品教案习作·奇妙的想象(教案).docxVIP

精品文档?用心整理 习作·奇妙的想象 教学目标： 1.从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。 2.训练学生语言表达和动手能力 3.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。 4.指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结 果。 5.学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。 教学重点：引导学生将大胆自由的想象应用于习作中。 教学难点：引导学生做到想象合理有新意，不人云亦云。 教学准备：教师：多媒体课件，写作纸。学生：在白纸上印上自己 的指印。 教学时数：3?课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣 资料来源于网络?仅供免费交流使用 精品文档?用心整理 1.同学们，之前我们学习了两篇充满奇思妙想的故事，自己变成了 一棵树，头发可以钓鱼、当晾衣绳在想象的世界里没有什么是做不 到的。 2、小真和“我”大胆想象都实现了自己美好的愿望，拥有奇异的经 历。今天老师想邀请同学们和我一起登上“奇思妙想号”，在想象 的世界里进行闯关大比拼，你们想参加吗？（分组,规则）要想闯关 成功，不但要想得……，还要说得……,那我们就出发吧！ 【设计意图:用学生喜欢的闯关游戏进行教学环节,能充分调动学生 学习积极性。】 二、闯关游戏，大显身手 第一关：指印变变变 1．指印也能做画,不信你来看。（出示图片）你们发现这些有趣的 图案是怎么变出来的吗？是啊，看似普通的