幼儿个案观察小结.docx

幼儿姓名：李潘年龄：5岁 观察时间： 原始情况： 该幼儿个性较外向，各方面的能力较强，在语言、数学方面的表现较好，对新知识、新奇事 物的渴求欲望强烈，但在一些行为习惯、生活常规、自我约束力等方面有一定的不足。由于 爸爸妈妈平时工作较忙，知识水平较高，他们对孩子知识上的要求高，但在其他方面没有什 么要求，顺其自由发展，有时不能及时指正孩子的不足，主要表现在吃饭、睡觉、集体常规 等方面。 采取措施： （1） 把李潘的座位安排在老师容易顾及的地方 ，随时提醒? （2） 利用角色约束孩子的行为， 在一日活动中，老师除了满足他正常的要求外， 还提供机会 培养其自制力， 如有时让他当 小老师，帮助老师收拾教玩具。 我相信经过一段时间的引导， 孩子乱扔玩具的毛病会得到改变。 （3） 家长要积极配合幼儿园教育幼儿与同伴友好相处，有了进步及时表扬鼓励。 效果： 经过老师一个学期的努力， 该幼儿在自我控制方面有了一定的提高， 知道集体活动中的规则， 有时会控制自己的一些行为，但仍存在反复性。现在的他经常会主动帮助小伙伴，不像以前 那么霸道了；平时也能主动地与老师、同伴交往，积极地参加各种活动了 小伙伴们也越来 越喜欢他了 小调皮鬼杨俊浩 小浩的个性分析： 小浩是我班的一个比较调皮的孩子，平时在幼儿园里总会有很多幼儿来告他的状，一会这个 说他打人了，一会那个说他推人、踢人了，一会又有孩子说到哪里捣乱了，