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2021年小学教导主任的个人工作计划范文
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2021年小学教导主任的个人工作计划xx5篇
教导主任的主要职责是根据国家课程设置 和相关要求编制该校教学计划,分配课程,并招聘学校中层 教育教学管理人员,确保完成教学任务。下面是XX整理的 关于小学教导主任的个人工作计划,欢迎阅读参考。
个人工作计划(一)
一、指导思想
弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神,深化 教学六认真管理,进一步提高管理效能,形成具有我校特色 的管理模式;围绕学校的工作重点,以校本教研为重点,积 极探索“简约开放”的课堂教学模式,深化课堂教学研究, 全面提高教学质量。努力提升学生的学科素养,促进每一位 学生的化发展。
二、工作目标
以“XX”课题《课程分析:基于校本课程资源的 教学行为改进研究》为抓手,积极探索“简约开放”的课堂 教学模式,不断提高教学质量。
以教学六认真检查为重点,进一步提高管理效 能,形成具有我校特色的管理模式。
以课程研修中心为平台,实施青蓝工程,加强骨 干教师的培养,加强对新教师的指导和引领,快速提升其业 务能力。
进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设, 丰富各类学科活动,促进学生科学素养及综合素养的提升。
建设数字化校园,以电子白板教学的推进为抓 手,进一步探索信息技术与学科教学的整合。
三、工作重点
一、加强教学常规管理,加强质量监控。
开足开齐各门课
学校开齐开足小学规定的学科。要求教师教好每一 门课程,不随意调课,严禁随意占课,加强基础课程的实施 力度,促进学生思维及综合素质的发展。如发现有随意占课 现象将追究其责任。严格执行“三五一”规定:小学生在校 集中学习时间不得超过6小时;小学一、二年级不得布置书 面家庭作业,中、高年级每天书面家庭作业控制在1小时; 学生每天在校体育活动时间不少于1小时;小学生每天睡眠 时间不少于10小时。
把好“三关”
把好备课关
A、关注目标设定:本学期我们将抓好独立备课与 集体备课。备课要从教学目标入手,目标的设计要科学适切、 简明可测、具有发展性。具体为三个体现:一是体现学科特 点。要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把 握,目标的表述要简单、明确、可观测。二是体现核心目标。 目标的设计要涵盖三维目标,但不能“眉毛胡子一把抓”, 一定要突出核心和重点目标。三是体现对人的发展的促进。 目标的设计要有一定的前瞻性和后续性,把促进学生的长远 发展作为核心要素。本学期六认真检查,将把目标落实的检 查作为一个专项检查的项目。
B、抓好集体备课
加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课 制度,期初,备课组长在组内确定每人一篇的精备篇目,定 好集体备课的时间,做到活动有目标,切实提高备课质量, 以备课质量的提高促进上课质量的提高,杜绝为应付检查而 补交备课材料的现象发生。同时拓展备课组活动的内容,将 试卷命题及习题组的设计纳入集体备课组活动中,提高习题 组及命题试卷的质量。
把好上课关
A、 继续通过各种类型的课来进行“简约开放”教 学模式的探索和研究。
B、 关注随堂课的实效。强调学生为本,关注学生 原生态的想法,给予充分的话语权,培养学生良好的学习习 惯。数学关注“调整内容”教学中教学资源的呈现点的处理, 努力做到及时把握,有效再构,关注学生错点,精讲多练, 并保证3-5分钟的课堂作业时间。英语重点关注目标设定和 落实,目标设定须科学适切、简明可测、具有发展性。语文 则重点关注学生学习活动的简约和开放。全体教师都能按照 教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂40 分钟要质量
(4)把好辅导关
做好培优补差工作,全面提高“优秀率”和“合格 率”。培优补差要按照“面对有差异的学生,实施有差异的 教育,获得有差异的发展”的操作思路,做到“科学、有成 效”。学生课业负担重,很大程度表现在后进生身上。为此 教师必须对他们进行耐心辅导,并力求体现“四性”:即辅 导要有针对性、层次性、趣味性和策略性。不仅要给他们补 上知识漏洞,填上能力缺口,更要增强他们学习的信念,让 他们体验到成功的喜悦。同时,补差要合理分配好时间,课 内强调关注性补差,课外强调个性化补差。期初,要求备课 组长会议上要要求进行布置。
二、加强教学研究;加强教师队伍建设
加强备课组、教研组建设。
继续开展备课组、教研组的教材研读活动。每周的 备课组活动,定时间,定主题,有效开展教学研讨活动。组 长带领组内学科教师深入开展主题研究活动,围绕课堂教学 的热点与难点进行创造性工作。本学期备课组活动分两部分 内容:一是周周练研讨,而是集体备课,如对教材的钻研、 命题研讨、练习的设计等等。学校将对备课组活动进行不定 时的抽查督促。
各教研组计划分别磨课,通过“集体备课、试上、 评课、修改”等过程后向全校推出。每
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