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化学专业博士研究生培养方案 一、培养目标 培养社会主义建设事业需要的，成为面向现代化、面向世界、面向未来，为社会主 义建设服务的高级专门人才。培养目标是： 1、掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观和方法论； 具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。 2、掌握化学专业宽广的基础理论、系统深入的专门知识、先进的研究方法，具有 高水平的实验操作技能，全面了解本学科的国内外发展动态；熟练地掌握一门外国语， 并具有一定的国际学术交流能力；具有独立组织和从事本学科科研、教学、技术开发、 技术推广和管理的能力，能在本学科研究领域和专门技术上做出创造性的成果。 3、遵纪守法、品行端正、诚实守信，具有严谨的科研作风、高尚的职业道德、良 好的合作精神和较强的协作交流能力。 4、身心健康，能够胜任艰苦的科学研究和技术开发工作。 二、培养年限 全日制攻读博士学位的培养年限一般为 3-4 年，硕博连续研究生培养年限一般为 5 年，非全日制攻读博士学位的培养年限一般不超过 6 年。特殊情况下，经审批后全日制 攻读博士学位的培养年限和硕博连续研究生的培养年限最长可延至 6 年；不能按期完成 课程学习和论文工作者，经本人申请，导师同意，应在毕业前一年的 12 月上旬提交延 期答辩的申请，报研究生主管部门审核批准后，可根据有关规定延长学习年限。 三、研究方向 研究方向的设置注重前沿性、基础性和交叉性，目前设定以下研究方向： 功能溶液化学 绿色介质化学 无机功能材料化学 有机及药物合成 能源电化学 功能高分子 生物分析化学 1 四、培养方式和方法 博士研究生的培养实行导师负责制， 可根据培养工作的需要确定副导师和协助指导 教师。为有利于博采众长，提倡对同一研究方向的博士研究生成立培养指导小组，对培 养中的重要环节和博士学位论文中的重要学术问题进行集体讨论。 博士研究生入学后 2 个月内，导师应依据培养方案的要求和学生的个人特点拟定出 博士研究生个人培养计划。 培养计划要对博士研究生的课程学习、 文献阅读、学术活动、 科学研究工作等项的要求和进度作出计划与时间安排， 培养计划可在执行过程中逐步修 订和完善。 五、课程设置 1、课程设置 专业必修课和选修课的设置由学科博士生导师会议集体讨论决定。 博士研究生在校 期间应至少修满 16 个学分，其中课程学习 14 学分，必修环节 2 学分。专业必修课按研 究方向设置 2 门，选修课 2－4 门（鼓励跨学科门类选修 1 门课程），每学年为博士研究 生开设学术讲座 3－ 5 次。学分的计算一般为每学期的周学时数（每学期按 18 周计）。 2、课程教学大纲 研究生课程教学大纲由学科博士生导师会议集体讨论，经分管教学副院长审核，院 学位评定分委员会审定。 3、课程内容简介 课程内容简介包括学时、学分、开课学期、教学要求等。 4、学术讲座 学术讲座应体现本学科主要研究方向上的前沿性研究内容和成果， 学术讲座一般由 本学科具有较高学术声誉的博士生导师主讲。 5、任课教师 每门博士研究生课程由专门任课教师授课，任课教师一般是教学、科研经验较丰富 的教授或相当职称人员，也可从具有博士学位的人员中择优选择。 6、开课学期 原则上所有课程安排在第一学年开设。若当年招生人数过少，课程开设时间可适当 调整。 7、教材 2 专业课教师可以根据学科发展趋势，结合自己的教学、科研经验自选、自编教材或 讲义使用。暂时没有自编（胶印）教材的课程， 教师必须将详细授课提纲印发给研究生。 鼓励任课教师采用双语教学方式授课。 六、学分分配 1、学位课（ 10 学分） （1）中国马克思主义与当代： 36 学时 2 学分； （2）第一外国语： 144 学时 4 学分； （3）专业必修课（ 2 门） 4 学分。 2、选修课（ 2－ 4 门， 4－8 学分） 3、必修环节（ 2 学分）：学术活动与学术报告 2 学分 4、其它说明： 在为博士研究生制定具体培养计划时，导师还可根据研究工作需要和博士研究生的 学科基础指定自选课程和补修课程。自选课程和补修课程计成绩，不计学分。 （5）学术活动与学术报告：博士研究生在攻读学位期间，应在本一级学科范围内 参加 10 次以上的学术研讨活动，记 1 学分；在学术研讨活动中做至少 2 次学术报告， 介绍博士学位论文研究的阶段性进展，记 1 学分。参加学术活动应有书面记录，做学术 报告应有书面材料，并交导师签字认可。博士研究生在申请学位前，将经导师签字的书 面记录及学术报告交学院研究生教学秘书保管，并记相应学分。 七、开题报告 博士学位论文开题报告是开展学位论文工作的基础， 是保证学位论文质量的重要环 节。开题报告的时间根据学院要求进行。博士研究生的论文开题报告经导师审阅后，须 公开