安徽省长丰县高考语文一轮总结复习文言文阅读教学教学导案.docxVIP

欢迎阅读 文言文阅读 项目 内容 课题 文言文阅读 教学 1、理解文言实词在文中的含义 ?； 2、理解文言虚词在文中的含义； ? 目标 3 、理解与现代汉语不同的句式和用法； 4、理解和翻译文中的句子 ?。 教学 重、 重点难点：理解与现代汉语不同的句式和用法 难点 教学 与教材内容相关的资料 准备 学法点拨 ?1．常见实词、虚词在文中含义和用法的理解 ?所谓“常见实词”，从词的出现频率上来讲，应指 文言文中的常用词和次常用词；从词义上看，考查的 常用实词应当是古今词义既有联系又有区别的那一部 分。所谓“在文中的含义和用法”，实际上就是指在 具体语境中的含义。 ?文言实词的复习可以注意三 点：一是不要离开原文（语言环境）。二是不要离开 教学 课本，大家一定要牢固掌握三年来课内学过的文言实 过程 词，掌握它的常见含义、用法。三是注意文言实词的 特殊用法及其与现代汉语的差异。具体讲就是古今异 义、一词多义、通假字、词类活用。 ?2000 年颁发的 《全日制普通高级中学语文教学大纲》（试验修订 版）要求同学们掌握的文言虚词有 18 个：而、乎、 其、且、然、所、为、焉、也、以、矣、因、于、 与、哉、则、者、之。 ?关于这 18 个文言虚词，同学们复习时首先应重新翻翻教材，看看课本上对每个虚词的含义和用法的归纳，在自己的头脑中形成知识  修改与创新 对文言文的讲解应该因材施教