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高三一轮复习备考策略 本讲目标 01.考情聚焦 02.答题技巧 03.实战演练 考情大起底 高考语文考试大纲 3．探究?F （1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 （2）探讨作者的创作背景和创作意图 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读 16?年真题再现 （全国?I）“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关 键，请结合全文进行分析。 （全国?II）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样 处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。 （全国?III）是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度？请结合全文，谈 谈你的观点。 15?年真题再现 （全国?II）老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人稍神困 境的根源实则不同.请简要分析这种相似与不同。 （安徽）小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文，从两个不同角度谈谈你的看法。 （浙江）你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意。 分类精讲 人物探究题 主人公探究 你认为小说的主人公是谁？请结合文本说说你的看法。 塑造意图探究 小说叙写马罗大叔烤包谷的举动很见匠心。请探究作者这样叙写的意图。 合理性探究 小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。作者在结局上的这种处理是 否合理？请结合小说具体内