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【课题】《两个外国美术流派》 【课型】新授课 【课时】1课时 【教学目标】 知识与技能：了解新古典主义和印象主义艺术特征及其代表人物和代表作品，掌握新古典主义和印象主义的艺术特征。 过程与方法：通过对新古典主义和印象主义艺术特征的学习，能从光线、造型、色彩表现等方面认识和区分新古典主义和印象主义。 情感、态度和价值观：培养对外国美术流派的学习兴趣，体会艺术作品的时代特色和文化内涵，尊重世界多元文化。 【教学重点】掌握新古典主义和印象主义美术的艺术特征及其代表人物和代表作品等知识。 【教学难点】从光线、造型和色彩表现等方面对新古典主义和印象主义美术作品进行区分。 【教学方法】讲授法、讨论法 【教学准备】多媒体课件、作品图片 【教学过程】 问题导入 准备两张流派图片然后教师提问“同学们知道这两幅画的作者是谁吗？这两幅画有什么异同点吗？” 学生回答，教师总结：这两幅画的作者是安格尔的《布罗格利公主像》和马奈的《吹笛少年》，它们都是肖像画。但是却给我们带来不同的艺术体验。那么它们的艺术风格的迥异究竟在什么地方呢？今天我们便来了解下“两个外国美术流派” 讲授新课 论述起源，提高认知 新古典主义画派起源和代表人物 教师讲授：法国是19世纪欧洲的艺术中心。想到法国我们就会联想到一个词“Romantic”。法国先后兴起了新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义及后印象主义等