小镇的早晨教学设计.pdfVIP

小镇的早晨教学设计 小镇的早晨（教研课）教学设计 香泉镇孙家村小学 教材分析： 《小镇的早晨》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）三年 级上册塞北江南单元的一篇课文，这篇课文通过对我国江南水乡桃源小镇早晨 那安静、热闹、忙碌景象的描写，反映出了改革开放给小镇带来的勃勃生机， 表达了作者对生活的热爱、对小镇新貌的赞扬之情。全文文字优美，情蕴恬淡， 格调清新，是一篇学习语言文字的好文章。 5 个自然段按“总—分—总”的顺序排列，中间三个自然段是“分” ，并列 地写出了小镇“安静” “热闹”“忙碌”的三个特点。这三个自然段每一段又都 按“总—分”的顺序描写，第 4 自然段最后还有一个总结句收束全段。 学情分析： 我们学校小学地处山区，全校学生为寄宿生，部分家庭无稳定经济收入， 家长忙于生计，不能很好地配合学校教育，给教学工作带来一些阻力。 本班多数学生能与我一道不断实践、反思、改进，已逐步树立了合作学习 的意识，养成了合作学习的习惯；在各项语文课外学