突出“五性”抓学习解放思想聚共识。.pdfVIP

突出“五性”抓学习 解放思想聚共识 ***街党工委 学习调研阶段是学习实践活动的第一阶段,是搞好整个学习实 践活动的重要前提和基础；搞好学习调研是开展学习实践活动的 理论基础和思想保证,是提高思想认识、找准存在问题的重要途径, 是解决问题的前提条件。 在全区第二批学习实践活动整体试点工作中，***街党工委围 绕“改善民生促和谐，立足服务谋发展”的学习实践活动主题，克服 基层工作琐碎、繁杂所带来的工学矛盾突出问题，始终把抓好党 员、干部学习培训和理论武装放在首位，采取集中学习和个人学 习、理论学习与专题调研、举办专题报告与主题实践、撰写体会 与讨论交流相结合的方式，坚持联系实际学、带着问题学、创新 方法学，着力提高党员、干部学习的积极性、针对性和实效性， 着力打牢思想根基，推动思想解放，形成科学发展共识。 一、突出重点性，紧盯骨干抓学习。搞好学习实践活动，抓 好骨干培训是关键。街党工委将街学习实践活动领导小组及办公 室成员、各社区党支部书记和社区群干作为学习实践活动的骨干 力量，结合街情实际，着眼“三个结合”，紧抓骨干培训。一是着眼 于解决动力不足问题，把领导带头动员与群众参与有机结合起来。 街党工委书记、主任、副书记分别从不同角度，对学习实践活动 的重要性和紧迫性、实践性等作了全面阐述，帮助参学人员增强 政治热情、提高学习动力。二是着眼于解决方法不当问题，把辅 导报告与经验交流有机结合起来。邀请区委党校老师作辅导报告， 使工作骨干进一步掌握工作要领。三是着眼于解决思路不宽问题， 把“听”与“思”有机结合起来。区别街道、机关、社区等不同类型， 将培训对象分为 6 个小组，集中半天时间开展讨论，相互交流、 相互启发，使参学人员增强组织好学习实践科学发展观活动的责 任感和紧迫感。通过组织党员骨干集中学习培训、研讨交流，使 党员骨干先学一步、先行一步，使全体党员学有榜样、进有目标， 形成了“赶、超、帮、带”的良好工作局面。 二、突出差异性，分层分类抓学习。一是机关党员带头学。 街党政领导做到“三带头三个一”，即带头学习、带头调研、带头宣 讲；到基层作一次专题辅导报告、参加一次基层班子解放思想大 讨论、帮助基层解决一个实际问题。在学习调研阶段，要求副处 级以上领导干部写 1 万字笔记，一般党员写 5 千字笔记；每个党 员写一篇心得、交一篇“责任观”的箴言和感悟；副处级以上领导干 部和科室负责人每人撰写调研报告一篇，机关党员共写心得体会 36 篇，“责任观”的箴言与感悟 40 篇。二是社区党员常规学。在每 月社区党员集中学习日的基础上，增加“四个半天”的学习活动。即： 学半天：针对有一定文化水平、身体健康的退休党员，编写了通 俗易懂的科学发展“三字经”、“五字诀”、“20 问”，让他们听得懂、记 得住、用得上；看半天：组织党员参观武钢博物馆，到九峰山参 观新农舍、体验新农耕、品尝农家饭、结交新农民，通过参观学 习开阔视野，感受新农村建设的成果；访半天：以门栋、院落为 单位，组织党小组长和党员骨干上门走访行动不便及人户分离的 党员，送学上门，向他们宣传学习实践活动有关精神；谈半天： 组织党员开展讨论、演讲、交流活动，用身边人讲身边事，用身 边事教育身边人。三是企业党员联片学。有正常生产经营活动的 规模企业，以小型、灵活、分散的形式，利用班前班后半个小时 2 的时间集中学习，集中交流。长电电气、建星公司、港东铁合金 利用企业内部网络平台，开展宣传、学习、交流。没有正常生产 经营活动以及党员人数较少、活动场所缺乏的企业，采取企业与 企业联片学，企业与社区联合学的形式，确保参学对象的落实。 四是流动党员跟踪学。通过搭建“两个平台”开展学习活动。搭建手 机平台，通过电话联系、手机短信，向流动党员宣传“科学发展三 四五”。即：三个总体要求，四条基本原则，五项目标要求；搭建 网络平台，建立学习实践活动专用邮箱和 QQ 群，吸引流动党员 入群讨论，引导流动党员学习。五是下岗党员灵活学。对灵活就 业的党员采取送书自学，结对帮学；对生活困难的下岗党员，通 过帮贫扶志活动，调动他们学习的自觉性；对正在寻岗就业的党 员，结合学习开展技能培训活动。 三、突出创造性，创新载体抓学习。一是“三重三赛”深化认 识。要求全街党员干部特别是党员领导干部要重原理、重调研、 重理论成果转化，同时