幼儿发展水平评估表.docx

幼儿发展水平评估表（小班） A:能做到？ A:能做到？ B：能在提醒或协助下做到（或做到 A中的50%以上） C:不能做到（或不到 A中的50%） 目标要求 A B C 备注 1.喜欢参加做操和体育游戏活动。 健康 2.会走、跑、跳、爬等基本动作。 3.喜欢玩球、会滚球、拍球和自然地接球，会自然运用沙包等投掷物游戏。 和 4.能身体正确、自然协调地走和跑，能听信号向指定方向走和跑，在一定范围内四散跑。 5.会使用小勺独立进餐，保持桌面干净。 动作发展 6.愿意独立午睡，在成人的协助下能穿脱衣服，并放在固定地方。 7.初步知道五官的用处，不把手指何脏东西放进嘴里。 8.在成人帮助下，能注意爱清洁、讲卫生。 品德 1.乐意上幼儿园，愿意参加集体活动，能和同伴一起友好地玩，不争夺和独占玩具。 2.爱护玩具和图书，轻拿轻放，不乱扔，不损坏，玩好后能物归原处。 和 3.喜欢在游戏中模仿成人的劳动。 社会能力 4.爱父母、爱老师、会使用一些礼貌用语。 5.对老师和小朋友的主动交往能做出积极反应。 1.乐意听老师、同伴说话，能听懂普通话。 2.愿意学说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈，乐意回答别人提岀的问题。 语言 3.在游戏和活动中能用简单语言表达自己的请求和愿望。 和 4.愿意听故事、儿歌，能独立地念儿歌，复述简短故事。 5.对周围事物有兴趣，会用感官直接感知周围常见事物和现象的明显特征。 认