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专题练习：电学中的图象问题（ 1 页） 1、在某一温度下，两个电路元件 A和B中的电流与其两端电压的关系如图 1所示。则由图 1可知， 元件 A的电阻为 Ω；将 A和 B并联后接在电压为的电源两端，则通过 A和 B的总电流是A。 图 1 图 3 图 2 2、张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时， 将记录的实验数据通过整理作出了 如图 2所示的图象，根据图象，下列说法错误的是 A．通过导体 a的电流与其两端的电压成正比 B．导体 a的电阻大于导体 b的电阻 C．当在导体 b的两端加上 1V的电压时，通过导体 b的电流为 0.1A D．将 a、 b两导体串联后接到电压为 3V的电源上时，通过导体的电流为 0． 2A 3、有两个阻值不同的定值电阻 R1、 R2，它们的电流随电压变化的 I—U 图线如图 3 所示．如果 R1、 R2 串联后的总电阻为 R 串，并联后的总电阻为 R 并，则关于 R 串、 R 并的 I—U 图线所在 的区域，下列说法中正确的是 A． R 串在Ⅱ区域， R 并在Ⅲ区域 B． R 串在Ⅲ区域， R 并在Ⅰ 区域 C． R 串在Ⅰ区域，  R 并在Ⅱ区域  D． R 串在Ⅰ区域，  R 并在Ⅲ区域 4、甲、乙两小组同学用图 4甲所示的电路进行了一些实验探究． (1)甲小组选取的定值电阻为 15Ω， 电阻箱阻值如图乙所示，其值为 ______Ω，此时电压表的示数为，则该小组电源的电压为 _______V；实验中若增大电阻箱阻值，电路中的电流将 ________，电压表示数将 __________(选 填变化情况 )。(2)乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到 几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出 U—R图像 (如图丙 )。由图像可知，电阻箱阻值为 20Ω 时，电压表的示数为 _______V，该组所选用定值电阻的阻值为 ________Ω。 图 4 5、图 5甲所示的电路中， R1为滑动变 阻器， R0、 R2 均为定值电阻，电源两 端电压保持不变。改变滑动变阻器 R1 的滑片位置，两电压表的示数随电流 变化的图线分别画在图 20乙所示的坐 标系中。根据以上条件可知电阻 R0 的 阻值为 ______Ω。电路的最大功率 是W，电路的最小功率 是 W，R0的最大功率和最小 图 5 功率的比为 专题练习：电学中的图象问题（ 2 页） 6、小明利用标有 “6V 6W”的灯泡 L1 和“ 6V 3W”的灯泡 L2 进行实验。 （1）当 L1 正常发光时，通过 L1 的电流为 A。 （2）如图 6 甲所示：ＯＡ和ＯＢ分别为通过灯泡 L1 和 L2 中的电流随两端电压变化关系的曲线。 现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一个灯泡正常发光，电路中电流表的示数为 _ A，电 压表的读数是 V，电路消耗的总功率为 W。 图 6 L2 L1 A V S 图甲  图乙 7、某科学兴趣小组的同学在实验室发现一个有趣的元件（如图甲所示） ：透明玻璃壳内有一个 标有“ 6V 3W”字样的小灯泡 L（阻值不变）和一个由一种特殊金属丝制成的导体 R0，A，B，C 是其外露的三个接线柱。为进一步了解导体 R0 的某些特征，他们使用了如图乙所示电源电压 恒为 6 伏的实验装置：把导线 M ，N 分别与 A，C 接线柱相连，闭合开关 S,移动滑动变阻器的 滑片 P，测得了一组电流表和电压表的读数，并绘制成图丙所示曲线。 （ 1）小灯泡 L 的电阻值为 欧，当它正常工作时，通过的电流是 安。 （ 2）小明同学在原来连线的基础上，再用导线连接 A，B 两个接线柱，闭合开关 S，把滑片 P 移到 a 端，此时电路的总功率是 W。 图 7 丙 8、如图 8 甲所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器的滑片  P 由  a 端 移动到 b 端时，测得电阻 R 两端的电压 U 与通过电阻 R 的电流 I 的变化关系如图乙所示．求： （1）电源的电压．（2）变阻器的最大阻值．（3）电压表 V1 示数的变化范围 . （4）通过计算分析变阻器的滑片 P 由 a 端移动到 b 端的过程中，电阻 R 消耗的电功率变化范 围. 图 8 图 8 乙 图 8 甲 专题练习：电学中的图象问题（ 3 页） 9、 小明用图 9 甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系。电源电压恒为 6V，实 验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱 R的阻值后，通过调节滑动变阻器始终保持 R两 端的电压不变，记下相应的电流值。根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流 I 与电阻 箱阻值 R的关系图线，如图 18 乙。 (1)记录第一组数据时，电阻箱 R的阻值为 4Ω，此时电流表示数是 ； (2)