1.美丽的大自然教案.docxVIP

龙泉镇中屯小学集体研究教学设计 环境 学科 低段 册 第 单元 日期 年 月 日（星期 ） 课题 1、美丽的大自然 重 难 学习水平 识 理 运 课型 看图学文 课时 1 课时 点 点 记 解 用 1、懂得大自然是哺育我们成长的摇篮， 是我们共同居 √ √ √ 住、生活的家园。 教 学 目 标 2、知道大自然有“春、夏、秋、冬”四季变化。 √ 3、保护大自然是我们每个人应尽的义务。 √ 突破重点、 1 、懂得大自然是我们生活的家园。 难点设想 2、我们应该怎样保护大自然。 教学媒体 教学活动及主要语言 学生活动 一、创境激激疑： 1、播放大屏幕《美丽的大自然》片段，让学生观看； 看大屏幕 2、师：这些大自然美丽吗你想生活在这样的环境中吗 思考 3、师：这节课我们就来探索大自然的美丽景色 回答问题 （板书： 1、美丽的大自然） 齐读课题 二、互动解疑 1、师：请同学们打开课本第 1 页，观察画面，然后同桌互说这 仔细看图、同桌交流 幅画上有些什么这些自然环境美丽吗 个别回答问题 2、小组讨论：为什么说大自然是哺育我们成长的摇篮， 是我们 分组讨论 共同生活的家园 个别代表发言 每组请一名同学代表在班上发言。 3、小结：因为大自然是人类赖以生存的自然环境， 如果一但遭 到破坏，会导致水源枯竭，幼植物死，人类也就无法生存，所以说 边听边想 大自然是哺育我们成长的摇篮。 4、师：大自然有些什么变化呢请同学们观察课本第 2 页的四幅 插图后回答问题。 仔细观察插图 小结：大自然不但美丽可爱，而且还有“春、夏、秋、冬”四 回答问题 季变化以及白昼的交替变化。 边听边想 三、启思导疑 师：大自然千变万化、蕴含着许多秘密等着我们去探索。 仔细想一想 四、拓展运用 1、什么是大自然（讨论） 小组讨论 小结：大自然是指我们周围的山山水水，花草树木，虫鱼、鸟、 归纳 兽等。 小结 2、大自然在春夏秋冬四季各有什么变化 思考 春天：果树开花，柳树发芽，小燕子飞回南方。 观察插图 夏天：天气炎热，植物生长茂盛、荷花开。 同桌说一说 秋天：果食累累，人们忙着收割和栽种。 个别回答 冬天：天气寒冷，有的动植物已进入冬眠，北风吹、雪花飘， 小孩们堆雪人，打雪仗。 气候：春天天气温暖，夏天炎热，雷雨多，秋天凉，冬天冷。 五、课堂小结 这节课我们学习了什么大自然给人类带来了哪些好处我们应该 回忆、思考、 怎样保护大自然 回答问题 李节课气氛活跃，效果好，同学们不但认识了大自然的美丽、可爱，而且知 教 道了大自然是人类赖以生存的环境，从小养成爱护自然，保护自然的良好习惯。 学 心 得