“浮力阿基米德原理”的归纳法教学.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 “浮力 阿基米德原理”的归纳法教学 这里所说的“归纳法”教学，是指“讲一种现象，然后再给出其理 论解释”的教学方法。比如讲“闪电”，先是给岀“闪电”这一现象, 然后引导学生根据自己的理解给出解释。与“归纳法”相反的教学方 法是“演绎法”，即先学习某些电学理论，然后再用这些理论来解释 闪电等诸多有关电现象。在两种教学方法的对比中，我们可以看出 “归纳法”在实施新课标理念方而的优势：因为是先给现象，后给解 释。学生在教学中互动性强，兴趣高涨，思维活跃。所以“归纳法” 教学可以改变学生单纯地接受知识传输的学习方式，帮助学生形成一 种对知识的主动探求，并重视解决实