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浙江大学远程教育学院 《现代汉语语法修辞》课程作业 姓名： 何文先 学 号： 714236572001 年级： 2014 年春汉语言文 学习中心： 建德学习中心 学（业余）专升本 ————————————————————————————— 一、分析题 1．指出下列词语的构成方式 说明（补充） 砖头（附加） 化学（偏正） 月亮（陈述） 革 命（支配） 鸟儿（附加） 董事（支配） 雪白（偏正） 太太（叠 音） 2 ．分析下列单位，将他们分别归入词和短语，并简要说明理由 老鹰－老照片 木头－撞头 甘苦－雨雪 白菜- 白布 雪白-雪堆 词 老鹰、木头、白菜、雪白 短语 老照片、撞头、甘苦、雨雪、白布、雪堆 3 ．指出下列句子中加线词的词性。 （1）他过分激动。（副） （2 ）你买了多少礼物？（代） （3 ）里面黑咕 隆咚的。（代） （4 ）任何事情都应该尽力去做。（代）（5 ）将来一定属于你们。（代） 4 ．辨析下列各组词，从作句法成分和组合能力上说明它们的语法特征。 （1）友好－友谊 （1）形容词－名词 （2 ）特别－格外（2 ） 形容词－副词。 形容词常作谓语或谓语中心语和定语； 名词经常作主语和宾语。 副词主要用来修饰动词、形容词、副词、句子等，说明时间、地点、程度、 方式等概念，在句中主要作状语。 （1）答：“友好”和“友谊”这两个词的语法功能不同，“友好”前面可以 加“不”和“很”，而“友谊”不行。我们可以说“很友好”、“不友好”，但 不能说 “很友谊”、“不友谊”； “友好”在句子中主要充当谓语（两国人民 非常友好）和定语（友好邻邦），“友谊”在句子中经常充当主语（友谊第一） 和宾语（增进友谊）。根据它们的不同功能，我们说“友好”是一个形容词，“友 谊”是一个名词。 （2 ）答：“特别” 强调特征与其它不同。可作形容词， 例：她很特别；也可作副词，例：今天特别冷。“格外”是副词，强调与一 般事物属性不同意。 5 ．区别下列句子中加线词，说明各组内词，哪些是兼类词，哪些同音词，哪些 是词类活用。 （1）这是一个误会/别误会了我的意思 兼类词 （2 ）苹果两块钱一斤/现在的一斤相当于古代的一百钱。 同音词 （3 ）他比阿Q 还要阿 Q 。词类活用 6 ．指出下列短语的结构关系。 简单明了（ ）简单极了（ ）勇敢一点（ ）忍住悲痛（ ） 答：分别为：联合、述补、述补、述宾 7 ．用层次分析法分析下列短语，有歧义的请作多种分析。 （1）对校长的讲话进行批评 （2 ）发现敌人的哨兵叫王平 （1）对校长的 讲话 进行 批评 （2 ）发现 敌人的 哨兵 叫 王平 | 偏正 | | A | 主 | 谓 | | 介 | 词结构 || 偏 | 正 | B | 连 | 动 | | 偏 | 正 | 第一句没有歧义。第一句是个状中结构。对校长的讲话是介词短语做状语，其中 校长的讲话可以划分出定语校长和中心语讲话。进行批评是中心语，应该是个连 谓结构。 第二句有歧义。可以做两种分析：1、主语：发现敌人的哨兵。谓语：叫。宾 语：王平。主语又可划分为，定语，发现敌人，中心语，哨兵。主语中的定语有 可以分为动语，发现，宾语，敌人。2 、动语：发现。宾语：敌人的哨兵叫王平。 宾语再划分为：主语，敌人的哨兵。谓语，叫。宾语，王平。主语再划分为，定 语，敌人，中心语，哨兵。 8．区别下列两组短语，证明它们各自的特点 （1）读三