第13课两汉经济的发展教学设计.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 第13课 两汉经济的发展 教学设计 教学 目标 知识与技能 了解两汉时农业发展的表现：水利的兴修，农具的改进，农作物的种植。两汉时手工业发展的表现：丝织技术的提高和冶炼技术的进步。两汉时商业繁荣的表现；城市的兴盛，交通的发展，商业场所的出现，商品种类的增多以及了解统治者的“重农抑商”政策。 过程与方法 通过分组收集资料，整理相关信息，编讲历史故事,让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。.通过阅读地图、图片、史料，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。通过列表形式培养学生比较、概括、归纳的能力。 情感、态度与价值观 通过对两汉的经济发展的学习，探索出终极的经济原因，总结一定的经济规律。.两汉时期的大一统局面，促使经济迅速发展。国家的稳定，民族间的密切交往，是社会经济发展的必要条件。汉代实行重农抑商政策，对我国后世的经济发展有深远的影响。 课型 新授课 课时 1课时 教学重点 1.治理黄河和农业的进步。2.丝织和冶铁技术的提高。 教学难点 两汉时期经济发展的原因。 教法分析 合作探究法 多媒体辅助教学法 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课：同学们，你知道炒菜、炒饭，可你知道炒钢吗?炒钢是西汉中期出现的一种新技术，冶炼的方法是先将生铁加热到液态或半液态，然后鼓风或