模块一项目二植物的器官教案.docVIP

PAGE PAGE 1 喀什职业技术学院教案 第4-6次课 授课时间：20 19 年 月 日 教案完成时间：2019 年 月 日 课程名称 种植基础 年级 2018级 专业 果蔬花卉生产技术 层次 中专 教师姓名 李莉婷 职称 无 授课方式 理论 学时 6 教学地点 本班教室 授课题目 项目二植物的器官 使用教材 《种植基础》（宋志伟主编） 参考教材 《种植基础》（王明总主编） 教材处理 根据教学实际及课程特色，进行因材施教的处理。 教学目标 知识目标： 1、掌握植物根、茎、叶等营养器官的基本形态和类型;认识常见营养器官的变态。 2、熟悉植物花、果实、种子等生殖器官的基本形态与类型。 3、理解植物各繁殖器官结构与机能 能力目标： 能够识别植物根、茎、叶的类型和常见变态。 能够识别花的形态、花序的类型。 能够识别种子的不同类型。 会用显微镜对植物器官进行观察 素质目标：通过学习，了解植物生长与植物器官的必然联系。 教学过程 主要内容 教学方法 教具 时间分配 1、民族团结教育知识讲解。 讲解法 15分钟 2、新课导入 讲授法 30分钟 3、主要内容 （1）植物营养器官的基本形态和类型； （2）双子叶植物和单子叶植物的营养器官的基本构造及区别； （3）花、果实、种子的类型。 讲授法 举例法 练习法 提问法 课件、粉笔 195分钟 4、小结。 练习法 30分钟 教学重点 1、营养器官的形态结构和功能； 2、植物花、果实、种子等生殖器官的基本形态与类型。 教学难点 1、营养器官的解剖结构； 2、花药的发育、结构及花粉粒的形成。 3、理解植物各繁殖器官结构与机能 教研室主任审阅 不符合要求 基本符合要求 符合要求 （签字） 时间： 教师 （签字） 时间： 教 学 内 容 教学过程说明 项目二植物的器官 第1、2学时 任务一植物的营养器官 一、组织教学 1、师生互致问候。 2、检查学生出勤。 二、民族团结教育 同学们上节课咱们一起学习了“八个明确”中的前四个，今天咱们一起继续学习（5）明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；（6）明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；（7）明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；（8）明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。 三、课前安排 讲解作业中存在的问题，检查学生预习情况。 四、进行新课 Ⅰ、根的形态与功能 （一）根的形态 1、根的发生 种子萌发时，胚根先突破种皮向地生长，便形成根。 2、根的种类 主根、侧根、不定根。主根和侧根为定根。 1、根尖的结构 根尖是指根的最顶端到着生根毛的部位。根尖从顶端起依次分为根冠、分生区、伸长区、根毛区四区。 2、双子叶植物根的结构 （1）初生结构 根的初生结构由外向内依次为表皮、皮层和中柱三部分。 （2）次生结构 双子叶植物根的次生构造从外向内依次为：周皮（木栓层、木栓形成层、栓内层）、韧皮部（初生韧皮部、次生韧皮部）、形成层，木质部（次生木质部、初生木质部）等。 3、禾本科植物根的结构 禾本科植物为单子叶植物，其根的基本结构也可分为表皮、皮层、中柱三个部分，但各部分有其特点，特别是不产生维管形成层和木栓形成层，不能进行次生生长。 （三）根的生理功能 1、生理功能 支持与固定作用，吸收作用，输导作用，合成与转化作用，分泌作用，贮藏作用，繁殖作用。 Ⅱ、茎的形态与功能 （一）茎的形态特征 1、茎的形态 通常植物地上部分具有主茎和侧枝，茎有节、节间、叶腋和枝条等。 2、茎的生长习性 不同植物的茎在长期进化过程中，有各自的生长习性，以适应外界环境。通常茎的生长方式有四种方式：直立茎、缠绕茎、攀缘茎和匍匐茎。 3、芽 芽是处于幼态而未伸展的枝、花或花序。 （二）茎的构造 1、双子叶植物茎的初生构造 双子叶植物幼茎是由茎的生长点细胞经过分裂、伸长和分化形成的。把幼嫩的茎作一横切，自外向内分为表皮、皮层和中柱（也称维管柱）三部分。 2、双子叶植物茎的次生构造 双子叶植物的茎形成初生结构后不久，便进行次生生长，产生次生结构，主要是维管形成层和木栓形成层活动的结果。 3、禾本科植物茎的构造特点 小麦、玉米、水稻都是禾本科植物，它们的茎在形态上有明显的节和节间，其内部构造有以下特点：①禾本科