新人教版小学数学五年级上册《平行四边形的面积》精品教案..docxVIP

数学教学设计 新人教版小学数学五年级上册《平行四边形的面积》精品教案 一、教学内容 九年义务教育课程标准实验教科书，五年级上册?P80-P81《平行四边形的面积》。 二、教学目标与策略选择 本课是在学生学习了长方形面积计算的甚础上，通过数方格的方法，再对长方形与平行四边形 的底（长）、高（宽）和面积进行比较，发现这两个图形的联系，为探寻平行四边形面积的计算方 法做准备。然后通过学生动手操作，用割补的方法把一个平行四边形转化成一个长方形，找出两个 图形的联系，推导出平行四边形的计算公式。根据学生已有知识和经验，我确定本课的教学目标为： 1、知识与能力：通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，能正确求平行四边 形的面积。 2、过程与方法：让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，通过操作、观察、比较，发展学生的 空间观念，渗透转化的思想方法。 3、情感态度与价值观：培养学生的合作意识,使学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用 意识，体验数学的价值。 教学重点：探究并推导平行四边形面积的计算公式，并能正确运用。 教学难点：理解和掌握用割补法推推导平行四边形的面积计算公式 根据这节课的教学目标，为了突破教学重点和难点在创设情境中让学生比较两个面积相同的长 方形和平行四边形的面积那个大，让学生在联想和猜测中提出问题，激发学生的学习兴趣。在探索 交流解决问题中让让学生通过