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《南州六月荔枝丹》 学案 北辰中学 高杨 2009年6月3日 【教师寄语】 以崇尚科学为荣， 以愚昧无知为耻。 学习目标： 1．学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2．领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3．激发同学们热爱社会主义新生活，热爱劳动人民的感情。 学习重点： 1．学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2．领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3．掌握高考中科技文阅读的解题技巧。 学习方法： 品读赏析法 合作探究法 知识链接： 1、 作者简介：课前仔细阅读《金榜》人物名片 2、 常见说明顺序 1）时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明 2）空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明 如：整体——局部 上——下 外——内 远——近 （ 3） 事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。 （也叫逻辑顺序）如： 一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质 总述——分说 简单——复杂 3、常见说明方法及作用 1）下定义：作用：准确、科学 2）举例子：作用：具体、清楚 3）分类别：作用：条理性强，眉目清楚 4）打比方：作用：形象生动，使人易于理解，有文学情趣 5）引用：作用：确凿可信说服力强 6）列数字：作用：准确、科学、具体、有说服力 7）画图表 作用：一目