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大班数学《有趣的数字宝宝》 【设计意图】 数字是孩子们在生活中经常看到、用到的，但数字的用处却往往被孩子们 所忽略，同时人们为了方便，将数字排列成了各种不同的形状。比如：电梯、电话上的数字都被排列成了长方形，而手表和时钟上的数字则往往被排成圆形等。针对这些生活中的现象，我设计了《有趣的数字宝宝》这一活动。在这一活动中 我试图通过点格子和猜数字这一环节的创设，让孩子知道个位数只有 10 个数字 是 0—9，同时以猜的形式让幼儿在快乐的游戏中加深对数字的认识；然后，在 排列中先从孩子们熟悉的直线排列到不同形状的排列， 逐渐引导孩子从书本知识走向生活的现象； 在引导幼儿说说你在哪里看到过数字宝宝的过程中， 逐步构建起幼儿对数字在生活中作用的认知， 然后出示几张数字典型作用的图片， 来梳理数字的不同用处， 给孩子认知上的一个提升； 最后，数字的变形则是引发孩子对数字的兴趣外， 还让孩子们去充分想象一下， 生活中好很多的事物和建筑都会有数字形状的存在。 【活动目标】 1、在观察比较中发现数字在生活中的一些意义。 2、对数字变化后的形状感兴趣，并乐意尝试想象。 【活动准备 】 电脑 PPT、人手一份（笔垫板）、同色浅色手工纸 30 张、勾线笔 30 支，夹子 4 个，皮筋 2。 【活动过程】 一、 阅读图片梳理数字 （一）数出图片中的格子，根据提示猜出数字宝宝 师：今天老师给你们带来了一张