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初三下语文复习学案 编制人：王晓燕 修订人：陈岩 字音字形答案 eq \a\vs4\al(一、字　音) 1. (2分) C　【解析】A项“恃才放旷”的“旷”应读“kuàng”；B项“阴晦”的“晦”应读“huì”；D项“对称”的“称”应读“chèn”；C项正确。 2. (3分)C　【解析】A项“哺育”的“哺”应读“bǔ”；B项“贮蓄”的“贮”应读“zhù”；D项“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；C项正确。 3. (3分)A　【解析】A项正确。B项“据”应读“jū”，这是一个多音字，另一个读音为“jù”，如“依据”“据点”，只有在“拮据”中读一声，其余都是读四声；C项“绮”应读“qǐ”，属于难读易错字音；D项“垣”应读“yuán”，属于难读易错字，注意平时的积累。 4. (3分)B　【解析】B项中“随声附和”的“和”属于多音字误读，“随声附和”的意思是“别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见”，当“和”读“hè”时，意思为“和谐地跟着唱”，与词语意思相符。因此这里的“和”应读“hè”。 5. (3分)A　【解析】A项读音完全正确；B项“停泊”的“泊”为多音字，此处应读“bó”；C项“恪守”的“恪”应读“kè”；D项“淤泥”的“淤”应读“yū”，“和煦”的“煦”应读“xù”。故答案为A项。 6. (2分)D　【解析】A项“牡蛎”的“蛎”应读“lì”，“倒坍”的“坍”应读“tān”；B项“荫庇”的“荫”应读“yìn”，“亵渎”的“亵”应读“xiè”，“度德量力”的“度”为多音字，在这里应读“duó”；C项“守圉”的“圉”应读“yǔ”，“嗔怒”的“嗔”应读“chēn”，“孜孜不倦”的“孜”应读“zī”。故答案为D项。 7. (2分)A　【解析】A项读音完全正确；B项“遒劲”的“劲”应读“jìng”，“苦心孤诣”的“诣”应读“yì”；C项“恣情”的“恣”应读“zì”，“不卑不亢”的“亢”应读“kàng”；D项“追溯”的“溯”应读“sù”，“浸润”的“浸”应读“jìn”。故答案为A项。 8. (2分)D　【解析】A项“倒坍”的“坍”应读“tān”；B项“涟漪”的“漪”应读“yī”；C项“鳞次栉比”的“栉”应读“zhì”。D项全部正确。 9. (3分)C　【解析】A项“应和”的“和”应读“ hè”；B项“风光绮丽”的“绮”应读“qǐ”；D项“惟妙惟肖”的“肖”应读“xiào”。C项全部正确。 10. (2分)C　【解析】A项每对加点字的读音分别为：pì/bì、mú/mú、chā/cī；B项每对加点字的读音分别为：kuì/kuì、jiǔ/zhì、jiǎo/jiāo；C项每对加点字的读音分别为：gěi/jǐ、yù/xū、jǐ/jì；D项每对加点字的读音分别为：zhēng/zhèng、chún/zhūn、jīn/jīn；C项每对加点字的读音都不同，故选C项。 11. (2分)D　【解析】A项第一组分别读“yīng/ yìng”，第二组都读“xiān”，第三组都读“hàn”；B项第一组分别读“dàng /dāng”，第二组都读“piāo”，第三组分别读“yīn/àn”；C项第一组分别读“shà/shā”，第二组都读“yú”，第三组分别读“fēi/fěi”；D项第一组都读“háng”，第二组都读“yè”，第三组都读“xiè”。答案选D项。 12. (2分)B　【解析】A项加点字的读音分别为：xián/xián，yàn/yàn，jī/jī，注意“通缉”的“缉”不要误读为第二声，“无稽之谈”的“稽”是多音字，还有“qí”的读音；B项加点字的读音分别为：yú/yú，liàng/niàng，líng/lín，注意第二组和第三组读音容易出现受方言影响误读边音l和鼻音n、前后鼻音不分的情况；C项加点字的读音分别为：yì/yì，kuì/kuì，shàn/shàn，其中“昳丽”“苫蔽成丘”分别出自人教九下的《邹忌讽齐王纳谏》和七下的《狼》，平时学习要对课下注释词多加积累；D项加点字的读音分别为：qiú/qiú，nìng/nìng，zhì/zhì，注意“宁”字是多音字，还有“níng”的读音。只有B项有两组读音不同，故选B。 eq \a\vs4\al(二、字　形) 1. (3分)C　【解析】A项“转瞬既逝”的“既”应为“即”，属于易写错的形近字；B项“一代天娇”的“娇”应为“骄”，属于同音形近字；C项正确；D项“甜密”的“密”应为“蜜”，是“甜”的意思，属于同音形近字误用。故选C项。 2. (2分)D　【解析】A项“能奈”的“奈”应为“耐”，“重峦叠障”的“障”应为“嶂”，属于易写错的同音形近字；B项“温训”的“训”应为“驯”，“司空见贯”的“贯