初中语文马(布封教案优秀范文3篇.docVIP

初中语文马(布封教案优秀范文3篇 】《马》这篇文章充分体现了它的人文主义思想。下面是为大家准备好了以下的内容，希望对你们有所帮助。 二.学习目标 1通过找 中心句 、 过渡句 的方法理清文章的思路。 2.体会对比描写的作用，揣摩作者对马的情感。 3.体会文章的精美之处，积累优美的词句。 一：导入 首先我请大家伴随着音乐欣赏一组与马有关的图片，大家欣赏完以后呢来说说你对马整体的印象。 播放图片音乐 老师：好，哪位同学能告诉老师 生说.————————(生说的过程中老师纠正发音) 老师：马给大家留下了。。。。。的印象，今天我们一起去看看法国作家布封是怎么看待马的 {幻灯1} 二、检查预习 请看布封《马》，在这之前你对布封是不是有一定的了解呀? 生介绍布封 老师：恩，非常好，这两位同学做了很充分的预习，让我们感受到布封的确是一个很了不起的人，来看一下对于布封我们主要需掌握这几个方面的知识 {幻灯2}大家注意划一下 {幻灯3} 三、现在让我们以自己喜欢的方式来阅读《马》这篇文章，思考两个问题 1、文章写了哪两种马? 2、这两种马分别有什么特点? (抓住文中的重点词、关键句来说。) (生阅读约?6?分钟。) 师：同学们，通过刚才的阅读，我们已经知道这篇文章