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PAGE - ： 义务教育均衡发展创建自查工作表 学校名称： 学校类别：（小学、初中） 在校学生数 人，班数 个，专任教师数 人 序号 内容 现场核查数 国家标准 标准 结论与评价 生均教学及辅助用房面积 总面积： ㎡，生均： ㎡； 普通教室：面积： ㎡，生均： ㎡； 实验室：面积 ㎡，生均： ㎡； 图书室：面积 ㎡，生均： ㎡； 微机室：面积 ㎡，生均： ㎡； 语音室：面积 ㎡，生均： ㎡； 农村学校教学及教学辅助用房使用面积： 小学：班6㎡；8班808㎡；班87㎡ 初中：班86㎡；8班7㎡；班950㎡ 小学：普通教室使用面积每个6㎡或生均.5㎡；科学实验室86㎡或生均.9㎡；图书室6个班80㎡，个班0㎡,8个班70㎡,个班0㎡或6个班及以下的学校生均0.9㎡,7个班及以上的学校生均0.㎡；微机室每个86㎡或生均.9㎡；语音室86㎡或生均.9㎡；初中：普通教室使用面积67㎡或生均.5㎡；理化生实验室每个96㎡或生均.9㎡；图书室个班8㎡,8个班6㎡,个班0㎡,0个班0㎡或个班及以下的学校生均0.0㎡,个班及以上的学校生均0.8㎡；微机室每个96㎡或生均.9㎡；语音室96㎡或生均.9㎡ 体育运动场馆面积 消除土操场：是□，否□ 环形跑道 米； 直跑道 米； 操场面积 ㎡。 小学：8班以下：00米环形跑道篮球场排球场；班：00米环形跑道篮球场排球场；0班以上：00-00米环形篮球场排球场。 初中：8班以下：00米环形跑道篮球场排球场；班：00米环形跑道篮球场排球场；0班以上：00-00米环形篮球场排球场。 消除土操场；小学设50米环形跑道和60米直跑道（山区农村小学体育运动场地面积至少达到标准篮球场面积0㎡）;初中设00米环形跑道和00米直跑道或个班及以下的学校生均面积5.9㎡以上,-8个班的学校生均面积.㎡以上,9个班及以上的学校生均面积.5㎡以上 教学仪器设备值 总值： 元； 生均： 元。 —— 教学仪器设备达到义务教育阶段学校基本办学标准。(初中生均500元，小学生均000元) 电脑配备 学生用机 台，百生拥有 台。 —— 小学、初中每百名学生5台 5 图书 图书总册数： 册，生均： 册 小学生均0-0册 初中生均5-0册 小学：生均0册 初中：生均0册 6 师生比 教职工数： 人； 小学师生比，： ，初中师生比，： 教职工与在校学生编制比例：小学：城市:、农村:以内 初中：城市:5、农村:8以内 7 教师学历 小学专任教师大专及以上学历人数： ，占专任教师： %。 初中专任教师本科及以上学历人数： ，占专任教师： %。 小学：专任教师大专及以上学历的比例85%；初中：专任教师本科及以上学历教师比例75%。 8 中专业技术职务教师 中及以上专业技术职务教师数： 人，占专任教师比例： %。 小学：专任教师中及以上专业技术职务教师比例达到5%。初中：专任教师中专业技术职务教师比例达到5%。 9 高专业技术职务教师及骨干教师 高专业技术职务教师数： 人，占专任教师比例： % 县以上骨干教师： 人，占专任教师比例： % 高专业技术职务教师比例以全县为基数小学达%，初中达0%。或者以学校为单位县以上骨干教师占5%。 0 随迁子女 进城务工人员随迁子女： 人，占在校生比例： %。 留守儿童 留守儿童数量： 名，占在校生比例： %。是否建立关爱留守儿童工作体系： 。 绩效工资 是否执行绩效工资： ；绩效工资的发放是否公开透明： 。 教师交流 近三学校交流出教师： 名，交流进： 名。 其中骨干教师： 名（包括交流进和交流出）。 教师培训 上教师培训达 人次，上教师培训经费达 万元，占全校公用经费的 % 。 5 体质健康测试 学生近三体质健康及格率分别为： %， %， %。 6 择校问题 近来应读本校而选择去别校的学生分别为： 人；近不属于招收对象而选择读本校的分别为： 人。 7 重点班 学校有无设立重点班：