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2020秋季开学第一课疫情主题班会活动方案 ——勇担当扛责任 师：近代梁启超在《呵旁观者文》中讲到？知责任者，大 丈夫之始也，行责任者，大丈夫之终。意思是想成为有所作 为的人，就必须要能认识到自己肩负的责任。而真正要有所 作为，则还要能够践行自己肩负的责任。 师：那么，面对疫情，我们应该如何勇敢地担当并扛起 自己的责任呢？下面请看图片上的这些人物的做法，从他们 的行动中去获得启发。 图1：逆行者钟南山 当新型冠状病毒疫情来时，84岁的中国工程院院士钟南 山教授重新披甲上阵。这位耄耋之年的老人针对武汉新型冠 状病毒建议，我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武 汉。而他自己却在1月18日傍晚，挤上了从广州到武汉的 高铁，赶往新型冠状病毒感染肺炎疫情的最前线，他被媒体 称为疫情中的逆行者。 图2：驰援武汉的杭州女护士徐梦薇 今年34岁的徐梦薇，是杭州市余杭区中医院重症监护病 房护师。2020年1月，面对突然发生的新型冠状病毒感染的 肺炎疫情，她积极报名参加区内应急小组并写下请战书，第 一时间响应？驰援武汉号召。1月27日下午，她作为浙江省 抗击新冠肺炎紧急医疗队重症监护组31名成员之一奔赴武 汉，现在武汉肺科医院，奋战在疫情防控最前线。她每天穿 着防护服在重症加护病房工作7、8小时。由于长时间戴口 罩和护目镜，脸颊耳后很疼痛，留下了压疮。尽管用了 5压 疮贴，但是还是留下了？天使的印记久久不能褪去。为了工 作，她头发也剪了，脸也破了，但她不畏艰难，勇挑重担。 师：在本次抗疫情？战斗中，我们XX也涌现出了很多了不起 的人，比如，赴武汉驰援的医务人员（XX市第一人民医院护 dr）XXX；比如，XX高级中学志愿者XXX。 【视频】XXX：奋战在武汉？方舱医院的日与夜图3： XX 高级中学志愿者XXX为防控疫情，XXX人上下齐动。作为XXX 人缩影的XXX,他既有强烈的责任心，又有乐于奉献的精神。 为战疫情，他既做XX教育局志愿者，又做XXX志愿者。每 天，他先作为XXX志愿者在XX春天花园小区值班、为隔离 户服务，完成春天花园工作后，作为教育局志愿者的他马上 奔赴西郊庄园值班，完成西郊庄园的工作后再跑回春天花园 做志愿者，而他服务的这两个小区跨度非常大、它们位居XX 城6区的东南和西北。14天的志愿服务，他每天来回奔波、 楼梯成为餐桌、休息时还为同事送热水，但他无怨无悔，只 愿疫情早日结束。师：同学们，上面资料中呈现的人物，有 的离你比较遥远、有的就在你身边，有的全国知名、有的默 默无闻。但是在疫情面前，他们有什么共同点？ 【交流】各小组展开讨论、相互交流。 生1:他们都有很强的责任心。 生2：他们都有乐于奉献、牺牲自我的精神。 生3：他们都非常勇敢和能干 生4： 师：是的，责任面前，不是一句口号，而是勇 担当，扛责任的行动。 【板书：勇担当扛责任】 师：然而，疫情面前，也有一些人却我行我素，请看情 景剧表演。 【情景剧表演】 《疫情面前，置若罔闻》剧情概要： 由班级学生扮演甲乙丙丁外出聚众会餐的情形，以及一 位老人进超市坚决不戴口罩并与工作人员起争执的场景。 师：各位同学，面对情景剧中的这些人，你有什么想说 的吗？7 生1：这些人太不负责任了。他们一旦自身染上病毒，不 仅自己深受其害，更会将身边的人拉下水。他们可能毁掉的 是无数人夜以继日、流泪流汗的劳动成果。 生2：我想告诉他们，请珍惜生命，对自己和他人负责。 师：是的，疫情面前，我们应该看到和尊重专业人士的 辛勤付出，更应该意识到自己的责任，承担起应有的担当。 每个人都是自身健康的第一责任人，这场战役的胜利，靠的 是我们每一个人。 （设计意图）通过正面人物的榜样示范，让学生领悟到？战 胜疫情，需要人们勇敢地担当并扛起自己的责任。采用具有 冲击性的反面情景剧，加深学生对战胜疫情，人人有责的理 解。 师：那么，作为高中生的你们，面对此次疫情，该如何 担责呢？ 【交流】分组讨论，学生举手发言。 生1:保护好自己，就是保护他人，所以，我们要待在家 里，通过对自身的保护，不给集体添乱。 生2：我们可以参与新冠防范的宣传，为防控疫情做力所 能及的努力。 生3：我要在家自觉、认真学习，这样可以让爸妈安安心 心地在外做志愿者。 生4：…… 师：是的，在这个非常时期，让我们一起用实际行动做 好自己的应尽职责。 【活动】以小组为单位，为战胜本次新冠疫情写宣传标 语，并在课后进行评比和展示。 （设计意图）深化情感，把学生的责任意识转化为实际行 动。希望学生能用自己的力量为战疫助力。