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从“变废为宝”入手，培养幼儿的动手能力和创造能力 兴化市新生小学幼儿园刘玉粉 胡锦涛总书记在全国教育工作会议上指出：面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把 增强民族创新能力提到关系中华民族的兴衰存亡的高度来认识。这赋予教育以时代特征和新 的内涵，就是要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。对幼儿来说从小培养具有创新能 力，更是对其一生受益无穷。因为，当其具备了创新能力，才能面对信息多变、科技腾飞的 未来世界的挑战而能够沉着应战，不断地创新，使自己立于不败之地，成为二十一世纪的主 人。因而创造力是现代人所必备的良好素质之一，也是向幼儿实施素质教育，培养全面发展 的高素质人才的重要内容之一。 随着科学技术的发展和人们生活水平的日益提高，各种使用便利的饮料瓶（罐）、礼品 盒、一次性杯（盘、碗）、丰富多彩的包装纸等应运而生，人们常常在用完之后就丢弃了它 们，其实这些废弃物既美观又质地好，是很好的制作材料。“变废为宝”能满足幼儿创造力 培养需要，直观、具体和形象的特点，所以，我园力求在本研究课题中，通过环保教育以废 弃物直观、具体、形象等特征引发幼儿借形（借物）想象，动手创造出各具特色的新作品。 在有计划、有目的的动手制作活动中，引导幼儿将“废”变为“有用的东西”从中获得成功 的体验，培养幼儿的动手能力和创造力C 一、 创设有利于“变废为宝”创造性制作活动开展的环境 适宜的环境是培养幼儿动手