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《找因数》说课稿 今天我说课的课题是《找因数》 ，我将尝试用新课标的理念来指 导本节课的教学，对于本节课我将以“动手操作” 、“有序思考”、“合 作探究”为思路从教材分析、学情分析、教学策略、教学程序和教学 评价五个方面加以说明。 一、教材分析 本课是新版北师大教材小学五年级数学上册第三单元 《倍数与因 数》第 4 课的知识。本课的知识是在学生经过前三课的学习，理解了 因数与倍数关系的基础上，安排的一节新的知识。通过拼图、画图并 结合乘法算式，一对一对找出“ 1X 12” “2X 6” “3X4”，这种思路其 实就是找一个数的因数的基本方法， 熟练掌握本节课的知识能够协助 学生进一步理解相关质