原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
龙源期刊网基于学科核心素养的具身认知情境创设教学初探作者周剑张远伟来源中学物理初中年第期摘要情境创设教学是课堂教学的常见方式而具身认知作为心理学热门研究领域给了课堂情境创设教学独特的视角笔者研究认为具身认知对传统课堂情境创设教学优化有极其重要启示意义对促进学生学科核心素养全面发展有重要的理论价值和实践价值本文立足物理学科核心素养从具身认知视域浅谈初中物理情境创设教学实践优化的几点思考关键词具身认知情境创设学科核心素养文章编号中图分类号文献标识码新一轮课程改革围绕立德树人的根本任务提出发展学生核心
龙源期刊网
基于学科核心素养的具身认知情境创设教学
初探
作者：周剑 张远伟
来源：《中学物理 ·初中》 2019 年第 11 期
摘 要：情境创设教学是课堂教学的常见方式，而具身认知作为心理学热门研究领域，给 了课堂情境创设教学独特的视角，笔者研究认为具身认知对传统课堂情境创设教学优化有极其 重要启示意义，对促进学生学科核心素养全面发展有重要的理论价值和实践价值 .本文立足物 理学科核心素养，从具身认知视域浅谈初中物理情境创设教学实践优化的几点思考 .
关键词：具身认知 ;情境创设 ;学科核心素养
文章编号： 1008-4134（ 2019）22-0002 中图分类号： G633.7
文档评论（0）