(完整版)解直角三角形复习学案.docVIP

版本：青岛版 年级：九 年级上册 编制教师： 刘国宁 审核人：于同溪 数 学 导 学 案 班级： 姓名： 小组： 使用时间： 2014 年 10 月 日 解直角三角形复习课学案 学习目标： 1、理清本章节的知识点，掌握解直角三角形的方法； 2、能对基本的的解直角三角形实际应用能进行灵活的运用； 3、能够对本章的知识形成知识框架图（思维导图） 重点：解直角三角形实际应用； 难点：如何读懂题意（ 在不同的情况下构造直角三角形 ）对实际应用题进行建立 方程解题； 一、知识点梳理 ：（自主复习 10 分钟） 正弦： sinA= B c 1.锐角三角比的意义 余弦： cosA= a 正切： tan A= C b A 2.特殊角的三角函数值 sin α cosαtan α 30° 45° 60° 解直角三角形 （1）由直角三角形中已知 个元素求出另外 个元素的过程叫解直角三角形 三边关系： （2）直角三角形中的边角关系 两锐角关系： 角与边的关系： sinA= cosA= tanA= 4 锐角三角函数的特殊关系（ 理解与掌握 ） 1） 锐角三角函数的恒正性 ：锐角三角函数值都是正实数， 即 0 ＜sinA ＜1，0＜cosA 1． 2）余角关系：若 A+B=90， 则 sinB= ，cosB= ， tanB= ，cotB= ． （ 3）平方关系： sin 2 A cos2 A 1 魅力东辰 精彩人生 第 1页共4页【教师寄语】：与“学霸”相比，你欠缺的不是智力，而是态度。 版本：青岛版 年级：九 年级上册 编制教师： 刘国宁 审核人：于同溪 数 学 导 学 案 班级： 姓名： 小组： 使用时间： 2014 年 10 月 日 1 （ 4）倒数关系： tanA ·cotA ＝1．或 tan A cot A sin A cos A (5) 商式关系： tan A cot A cos A sin A 4、基本图形：（ 1）仰角和俯角 图 25.3.3 2）方位角（如图）： 3）水库大坝的斜坡 AB的坡度为 i 1 : 3 ，即 3 二、典例示导（ 10 分钟） 例 1（数形结合 + 方程思想 ）海中有一小岛 A, 该岛四周 40 海里内有暗礁 , 今有一货轮由西向东航行 , 在 B 处见 A 岛在北偏东 60°, 航行 30 海里后到达 C处, 见岛 A 在北偏东 45°, 你认为货船继续向西航行 , 途中会有触礁的危险吗 ?（结果保留根号） 北 北 Ａ 60° 45° Ｃ Ｂ 东 例 2（数形结合 + 参数法 ）. 如图，在 Rt △ABC中，∠BAC=90°，AD⊥ BC，BD：CD=1： 4. 1） 求 tan ∠BAD的值； 2） 若 AB= 10 ，求 AC的长． 三、知识整理（ 10 分钟）  A B C D 魅力东辰 精彩人生 第 2页共4页【教师寄语】：与“学霸”相比，你欠缺的不是智力，而是态度。 版本：青岛版 年级：九 年级上册 编制教师： 刘国宁 审核人：于同溪 数 学 导 学 案 班级： 姓名： 小组： 使用时间： 2014 年 10 月 日 1．将本章学习到的内容用图形画出来： 2. 自我评价 本节课满意度 ： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆ 解直角三角形课堂检测（ 15分钟 ） 一、填空 DC 1．在 Rt ABC中，∠ C=90°， AB=10， BC=8，则 cosA=_______． 2．已知在 Rt△ABC中，∠ C=90°， AC=12，cosA=3 ，则 AB=_______． A B 5 魅力东辰 精彩人生 第 3页共4页【教师寄语】：与“学霸”相比，你欠缺的不是智力，而是态度。 版本：青岛版 年级：九 年级上册 编制教师： 刘国宁 审核人：于同溪 数 学 导 学 案 班级： 姓名： 小组： 使用时间： 2014 年 10 月 日 3．在△ ABC中，∠ C＝90°，若 tanA＝ 1 ，则 sinB ＝ ． 2 4．如图，某水库大坝的横断面是梯形 ABCD，坝顶宽 CD＝5 米，坝高 6 米，斜坡 AD的 坡度 i 1 : 3 ，斜坡 BC 的坡度 i 1 : 3 ，则斜坡 AD 的坡角∠ A=_____°，坝底宽 3 AB=_________米． 二、解答题 如图，河对岸有一铁塔 AB，在 C 处测得塔顶 A 的仰角为 30°，向塔前进 16 米到达D，在 D 处测得 A 的仰角为 45°，求铁塔 AB的高 . A C D B 2．在△ ABC中，∠ B＝ 45°，∠ C＝60°， AB＝ 3 2 ，求 BC的长． 魅力东辰 精彩人生 第 4页共4页【教师寄语】：与“学霸”相比，你欠缺的不是智力，而是态度。