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让电脑一体机发挥最人作用 罗定市中等职业技术学校 2011—— 2012 第二学期 浅谈如何合理使用一体机 计算机科任课教师 黄燕琼 摘要：随着科技的发展，电脑进入课堂已经越来越常见，电脑的便利性、 趣味性已经被越来越多的教师和学生所接受。特别是近几年推出的电脑一体 机，更是在课堂教学中大展身手，成为老师教学、学生学习的好帮手。 关键词：一体机 课堂 教学 合理使用 电脑一体机通常是挂在讲台墙壁上，教师们用得最多的是利用它播放制作 好的课件去协助教学。那么，一体机除了这方面的作用，还可以在教学中发挥 更大的作用吗？通过这一年的观察和研究，我把我的一点心得说出来与大家分 享，共同探究如何可以把一体机的作用发挥到极至。 一、 目前一体机教学存在的问题。 1、 教师方面，没有充分利用。 从电脑一体机进入课室，技术人员集中所有的老师集中培训开始，大家就 为一体机时尚的外形、便捷的操作、丰富的功能所折服。可是在真正的教学过 程中，真能做到充分利用一体机协助教学的老师还是不多。大部分的老师能做 到的是有利用一体机协助教学， 但算不上充分利用一体机协助教学。 究其原因， 有如下两个方面的原因： （ 1） 教师水平问题。 虽然现在很多老师都有用电脑的习惯，但真正能熟练利用电脑的并不多， 特别是能真正利用电脑做出好的课件，熟练利用课件进行教学的还很少。这就 局限了电脑一体机的使用。要改变这种状况，还需要教师们不断提高电脑使用 水平，最好学校能安排权威的电脑老师定期给需要提高电脑水平的老师上课， 尽快提高老师们的电脑水平，跟上时代的步骤。 （ 2） 老师怕麻烦心理。 那是不是电脑水平高的老师就都能充分利用一体机去协助教学了呢？也 不尽然。究其原因是部分老师有怕麻烦的心理，虽然都知道使用精心设计的课 件配合一体机教学对提高学生的学习兴趣、落实教学重难点有很大的帮助。可 精心制作一个好的课件确实要花上不少的时间，有些老师虽然能做，可怕花时 间、不愿花精力， 所以能用来上课的好课件不多， 一体机的使用率自然受影响。 2、 学生方面，没有合理使用。 老师方面一体机没有充分利用，那在学生方面的表现就是一体机没被合理 使用。可以快速上网的电脑一体机在课室一露脸，学生就兴奋不已，不过他们 大多不是想着怎么好好利用这先进的设备帮助自己进行学习。他们想得最多的 是： （ 1） 看连续剧不用愁了。 连续剧太有吸引力了，所以有了一体机后，学生就开始到处打听什么电影 刺激，什么连续剧好看，一下课就立刻想着去开一体机去看电影、连续剧，甚 至连上课的时间都求老师放他们看电影连续剧。 （2）上Q玩游戏、下载音乐有着落了。 有的同学甚至利用下课的时间挂起了 Q 、玩起网络游戏， 更多的是利用空 余时间下载音乐到自己的手机 …… 而所有这些，对同学们的学习都是没有 帮助的。 那么，如何才能充分地利用好电脑一体机呢？一是提高教师的电脑水平， 使教师能科学使用一体机， 让一体机扬长避短； 二是引导学生正确使用一体机， 把一体机的正面能量开发出来。 要做到这两点， 应从科学认识电脑一体机开始。 二、 电脑一体机进入课堂参与教学活动的优势： 1、 使教学更直观、更趣味。 配合多媒体课件，一体机教学具有生动、丰富、即时反馈等特点，可以极 大激发学生的学习兴趣，提高学习效率。能够按照教学过程给学生提供知识内 容，举例说明、进行演示、反复学习，所有这些都可以使教学过程更直观，更 有趣味，更有利于学生对知识的理解和巩固，提高教学质量。 2、有利于提高教学效率 一体机配合多媒体课件能够将授课内容以大纲的形式呈现出来，这样在一 定程度上节省教师书写板书的时间，节省出更多的时间以便对重点知识进行讲 解、与学生进行知识和精神上的交流； 教师还可以使用和支配更多的信息资源， 扩大学生的知识面，并且为教师控制学生的学习提供了帮助；同时多媒体课件 形象的视听觉刺激，还可以起到突出重点，集中学生注意力的作用…… 据对 增加一体机的班级同学进行调查，多数同学认为，自从老师利用一体机配合多 媒体课件进行教学以来，老师上课生动了许多，课堂气愤活跃了许多，而且丰 富的画面增加了学生学习的兴趣，使听课效率提高了许多。 3、有利学生及时巩固所学知识。 有了一体机，老师们可以在每节新授课后，根据新授课的内容给学生出一 些互动的练习，让学生直接作答，直接知道对错，直接巩固所学知识，这比课 后老师才布置书写作业效果要好得多，因为书面作业从学生答题到老师批改完 把作业发回学生手中至少要半天，有的甚至要几天，这样一来，学生得到作业 的反馈信息就慢多了，对学生知识的巩固很不利。 正因为利用好电脑一体机教学有如此多的优势，所以让每一位老师在课堂 上利用好电脑一体机，使它成为我们课堂教学的好帮手是我们每一位老师的目 标。那么除了课堂上利用