北师大版八年级数学上册导学案：5.5应用二元一次方程组---里程碑上的数.docVIP

北师大版八年级上册数学导学案 编写日期： 2020年 11月 日 主备人： 使用日期：2020年 11月 日 使用主人： 课 题 5.5应用二元一次方程组-------里程碑上的数 目 标 1.用二元一次方程组解决“里程碑上的数”这一有趣场景中的数字问题 和行程问题.△ 2.归纳出用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤.. 重 点 用加减法解简单的二元一次方程组. 难 点 加减消元过程. 教 / 学 流 程 教 学 内 容 学法指导 笔记 一【温故知新 导入新课】] (1) 一个两位数，个位数字是a，十位数字是5，那么这个数可表示为_________； (2)一个两位数，个位数字是a，十位数字是b，那么这个数可表示为_________； 如果交换个位和十位上的数字，得到一个新的两位数可表示为_________. (3)一个两位数，个位上的数为m，十位上的数为n，如果在它们之间添上一个零，就得到一个三位数，用代数式表示这个三位数为_________ 二、目标导学（见上表） 三、自主探究 交流展示 （一）．自主学习·解决问题 小明的爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶.小明在12∶00时看到的里程碑上的数是一个两位数，它的两个数字之和是7；在13∶00时看到的里程碑上的数十位与个位数字与12∶00时看到的正好颠倒了；在14∶00时小明看到的里程碑上的数比12∶00时看到的两位数中间多个0.试确定小明12∶00时看到里程碑上的数. 如果设小明在12∶00时看到的数十位数字是x，个位数字是y，那么 (1)小明12∶00时看到的里程碑上的数可以表示为 ；根据两个数字之和是7，可列出方程为 。 (2)13∶00时看到的里程碑上的数可表示为 ；12∶00～13∶00间摩托车行驶的路程是 。 (3)14∶00时看到的里程碑上的数可表示为 ；13∶00～14∶00间摩托车行驶的路程是 。 (4) 12∶00～13∶00与13∶00～14∶00两段时间内摩托车所行驶的路程有什么关系？你能列出相应的方程吗？ （二）师生探究·合作交流 1、李刚骑摩托车在公路上高速行驶，早晨7:00时看到里程碑上的数是一个两位数，它的数字之和是9；8:00时看里程碑上的两位数与7:00时看到的个位数和十位数颠倒了；9:00时看到里程碑上的数是7:00时看到的数的8倍，李刚在7:00时看到的数字是多少？ 四、精讲点拨 巩固提升 1、一个两位数，个位上的数与十位上的数的和为9，当把两个数字对调后得到的新两位数比原两位数小27，求原两位数。 2.某铁路桥长 1 000 m，现有一列火车从桥上通过，，测得该火车从开始上桥到完全过桥共用了 1 min，整列火车完全，在桥上的时间共 40 s，求火车的速度和火车的长． 五、达标训练 1、一个两位数，减去它的各位数字之和的3倍，结果是23，这个两位数除以它的各位数字之和，商是5，余数是1，这个两位数是多少？（提示：被除数＝除数×商＋余数） 2、甲、乙两人相距42Km，如果两人从两地相向而行，2小时后相遇，如果二人同时从两地出发，同向而行，14小时后乙追上甲，求二人的速度。 3、某车间每天能生产甲种零件600个，或者乙种零300个，或丙种零件500个，甲、乙、丙三种零件1个就可以配成一套，要在63天内生产中,使生产的零件全部成套，问甲、乙、丙三种零件各应生产几天？ 4、小强的小明做算术题, 小强将第一个加数的后面多写一个零, 所得和是2342; 小明将第一个加数的后面少写一个零, 所得和是65.求原来的两个加数 5.列二元一次方程组解应用题： （1） 根据市场调查，常觉大盒装（每盒10粒）和小盒装（每盒6粒）两种产品的销售量（按盒计算）比为2:5.某藏药厂每天生产常觉7000粒，问应分装大、小盒两种产品各多少盒？ （2）*.某校六年级有三个班，甲班人数是乙数的1又2/5倍,乙班比丙少20%，甲班有56人,六年级共有多少人? （3）*. 某水库,有流入一定量的水不断地流进来,按现在的放水量,水库中的水可使用80天,但最近日益增加,流入量减少20%,按现在的放水量放水,只能使用60天,问现在的流入量和放水量分别为多少? .设每天流入的水量为X,放出的水量为Y,水库的蓄水量为a, 6.完成下面的探究过程：打折前，买60件A商品和30件B