名师工作室成员的个人工作总结6篇.docVIP

名师工作室成员的个人工作总结 6 篇 应该包含以下主要内容：基本情况概述、目前的成绩和做法、从中得出的经验和教训， 今后的打算。下面是收集的名师工作室成员的，欢迎阅读。 加入 xx 语文名师工作室以来，已有三年了。回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思考着。 我有计划地认真学习新的教育理念，提高自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我 “学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”， 通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。 加入了名师工作室后，我积极参加各项实践交流活动，获得了 很多与同行合作的机会， 进行了很多理论上的探讨， 积极探索了新的 教学路子，不断完善自我， 促进个人专业知识的提升。平时认真阅读 有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、 价值、理念， 总结经验，逐步形成了自己的教学风格。 课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在这跟岗期间，我认真研读关于课堂教学的专著，努力打造简单而实在的高效课堂。 积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。 认真参与每一次工作室活动，收获颇丰；一次次的活动记载了我的成长的足迹， 成员们的共同参与， 都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。 回首三年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神！ 时间飞逝，加入 xx 名师工作室已经有三个年头了。 回顾在名师工作室的学习， 我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获， 也让我在这个团队中成长。本学年我收获颇多，这得益于工作室成员好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力， 让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一学年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现总结如下。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍，并时时思考如何教育好我的孩子，要当好老师，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染幼儿，努力使幼儿、家长能接受并喜欢。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受工作室布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 这一年来，我积极参加了工作室的各项活动。通过参加丰富多彩的活动，使我不断提升。在与同行们的交流中，我受到了启发。一个个原来模糊的授课环节， 一个个苦思冥想的教学设计， 在这里得到了解决。在观看精彩的讲座、参加活动中，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了及时总结，慢慢提升的途径。这为自己以后做一名专家型教师打下了较好的基础。 学习之后我并不是把这些知识束之高阁，而是经常把它们运用 于我的工作实践中。 以自己的教学活动为反思学习对象， 从自己最困 惑、最迫切需要解决的问题入手，不断地在学习中实践，在实践中反 思，在反思中改进。并以幼儿园的课题研究促进自身的专业发展，承担了幼儿园的课题研究，促使我主动汲取理论知识，不断探索，培养了教科研能力， 提升了专业素养， 更为解决教学中的实际问题明确了思路，提供了方法，切实改进课堂教学行为。实践中我积极撰写教学设计、教学随笔、教后反思、教育科研论文等。 一年多的学习，留给我很深的思考，并将这份感悟化成文字， 与教师做了分享交流，起了较好的辐射作用！并自动结对徒弟，在平 时的教育教学活动中， 我尽我的最大努力去帮助她们， 听课后及时的 提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需， 我都毫不保留的把所知告诉她们， 也让她们给我提一些宝贵意见， 这 样我们共同进步，共同提高。不但在教学上帮助她们，在生活上、教 学思想上我们也不断的交流。 一年来的努力， 魏千千老师参加省级可 见评比获得省级一等奖， 信息技术水平有了较大提高。 同时我还积极 聆听其他年轻教师的课，认真探讨，思索，在不断的学习与追求中自 己也取得了进步！ 这一年来，在 xx 名师的指导下， 我也取得了不少成绩， 在 20xx 12 月