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- 2020-11-18 发布于江西
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高考选择题?48?分标准练(五)
时间:15?分钟 分值:每小题?4?分 满分:48?分
安1.(2018·?阳市高三模拟)史料记载:“殷民六族”“怀姓九宗”
安
等原属于周王室的臣民,被分封给鲁、卫、晋等,成为诸侯的臣民,
但同时他们依然为周王臣民。原属诸侯、贵族之臣也普遍成为周王之
臣。这改变了商代各地方国里的臣民只属于方伯所有,不为商王所拥
有的局面。“王臣”范围的扩大( )
A?.扩大了诸侯国君的统治范围
B?.逐步巩固了周王臣民的地位
C?.强化了西周的中央集权制度
D?.有利于周王天下共主的形成
答案:D
解析:由材料可知,所述政策,使得原来只属于各地方国的臣民
也成为了周天子的臣民,由此可知,有利于周天子天下共主局面的形
成,D?符合题意;材料只涉及人口问题,没有涉及统治范围,A?不正
确;材料旨在巩固周天子的统治地位,而不是臣民的地位,B?不正确;
商周时期尚未建立中央集权,C?不正确。
池2.(2018·?州市高三模拟?)汉武帝时,任用品级低下的少府尚书
池
处理奏章,参与内朝事务。魏晋时期尚书职权不断扩大,尚书令日益
尊贵,又新设立中书省、门下省。隋唐时期,尚书省成为重要的行政
机关。这一变化体现出( )
A?.中央对地方的控制加强
B?.尚书省长官拥有部分决策权
C?.相权被君权侵夺与复位
D?.尚书从位卑权重到位高权轻
答案:C
六解析:材料表明,汉武帝时
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