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unit6ourlocalarea 整单元教案 （仁爱英语初一下） doc 初中英语 Topic 1 Section A Seetion A 需用 1-2 课时。 重点活动是1a和2a。 教学目标： 1、 学习There be ?化 句型及方位介词：in,on,next to, in front of, behind 2、 了解房屋内的房间类型。 教学过程： Step 1 Review 第一步 复习 〔时刻： 10分钟〕 〔板书向学生出现1a挂图。〕 1 、热身活动： Let s chant . 2、链式游戏：一人表演动作，让另一人猜〝 What is he/she doing?〞 S1： What am I doing?〔做骑自行车状〕 S2： You are riding a bike. What am I doing? 〔做游泳状〕 S3： You are swimming. What am I doing?〔做读书状〕 S4： You are washing your face . S3： No,Guess again . S4 ：… 〔叫几个学生表演在不同地点的动作，如学习、睡觉、洗澡、用餐、煮饭、 看电视，让其他学生逐一猜这些动作和地点。此活动复习 Unit 5 的现在进行时， 同时出现出表示房间的名词。 〕 Example： T: What s／heshe doing? Si: He/ She is watchi ng TV Sn： He/ She is study ing. T: You are right. T: Where s/she? S: He/ She is in the study. T: Good. 〔教学生读并学习，这是本课新句型。〕 There s a study in the house. 〔学生指着另一个正在表演动作的同学，叫其他同学猜。〕 Example： T: What s/she doing? S1: He/ She is cook ing. S2: He/ She is read ing. Sn: He/ She is sleep ing. T: Good. Where /Ishe? Sn： He/ She is in the bedroom. 〔板书划线部分、英汉对比。〕 〔板书，操练上面的句型，引导学生做 chain work，连锁操练，要求学 生进行快速的。教师要求一个咨询，其他同学答，依次顺下去。 〕 T: Where are the bedrooms? S: They re on theecond floor. 〔板书划线部分，英汉对比。〕 〔教师指着图上的卧房咨询，指导学生答。〕 T: What do you do in the bedroom? S： We sleep in it. 〔教师指着图上的书房。〕 T: Where s the study? S: It s next to tbedroom. 〔过渡到下一步。〕 Step 2 Presentation 第二步 出现〔时刻：5分钟〕 1、 让学生自读 1a,教学生词: bedroom, sec ond , floor,upstairs 2、 展现图片，学习有关房间的生词。 3、 听1a录音，回答以下咨询题： 〔1〕Is there a computer in Jane s study? 〔2〕Are there many books on the shelves? Step 3 Consolidation 第三步 巩固〔时刻：5分钟〕 1、 板书1a重点句型和介词： Where is …？ Is there …？Yes,there is. There are … On,in,next to 2、 让学生两人对话，完成1b。如： A: Where is your bedroom? B： It s on the second floor. A: Where is your study? B： It s next to my bedroom. A: Is there …？ Step 4 Practice 第四步 练习〔时刻：15分钟〕 bathroom,〔1〕〔让学生查课后词汇表，自学单词：dining room , living room , bathroom, garden^ T: Now you can look up the new words by yourselves. 〔2〕〔让学生完成2a,要紧是为了让学生练习表示地点的名词， 加深印象。〕 T: Liste n to the tape and match. 〔让学生看2a的图，自己做一个对话〕 T: Look at the pictu