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中小学生讲文明懂礼貌发言稿 2 分钟 文明是路上相遇时的微笑， 是同学有难时的热情帮助， 是平 时与人相处时的亲切， 是见到师长时的问早问好。 以下是小编给 大家带来的几篇中小学生讲文明懂礼貌发言稿 2 分钟，供大家参 考借鉴。 中小学生讲文明懂礼貌发言稿 2分钟 1 敬爱的老师、亲爱的同学们： 你们好 !我是** 小学 *年级 *班的一名学生，我叫 *** 。 在我们日常生活中， 文明一直是我们大家呼吁的对象。 尽管 如此，陋习这种现象还是在我们生活中经常出现。比如：打架、 骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。 所以我在此呼吁大家要讲文 明、树新风，争做文明的小学生。 那文明是什么 ?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的 热情帮助，是平时与人相处时的亲切， 是见到师长时的问早问好， 是不小心撞到对方时的一声 “对不起 ”，是自觉将垃圾放入垃圾箱 的举动， 是看到有人随地吐痰时的主动制止 ??文明是一种品质， 文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行 为。 文明是一种进步， 是思想的科学， 行为的端正， 习惯的改善， 修养的提高，品质的提升 ;是人性的解放、自由、完善和超越。 从教育成长的角度， 文明是告别昨日的无知和粗俗， 是自觉的控 制，是人性的战胜 . 文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离 污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因 为尊重他人与尊重自己同样重要。 文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。 他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢 门、浪费水电 ??而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。 他会 自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸 片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把 美好留给他人和自己。 文明的学生， 一定是一个有爱心和责任感的人。 他会尊敬师 长和友爱同学， 关爱身边的人和事， 不会与同学吵架、 搞不团结， 他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导 ?? 同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯 ;播下一个习 惯，使收获一个品格 ;文明已被人们放在心里的一个重要位置， 时时刻刻在与文明交谈， 千万不要把文明行为习惯看作小事。 每 个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息， 让我们从现在做 起，从自己做起， 从点点滴滴的小事做起， 养成良好的文明习惯， 做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰 ;管住我们的手，不乱 扔垃圾 ;管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，只要我们一 起努力，文明就像我们的朋友，时时刻刻在我们身边。 中小学生讲文明懂礼貌发言稿 2 分钟 2 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好 !今天我的题目是《做一个讲文明、懂礼貌的小学生》 我曾经在书上看到这样一则故事： 一头牛饿了， 它会在本能驱使 下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至名 贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠 辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺， 但如果囊中羞涩， 也不敢有非分之想。 甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜 肴时，如果主宾还未到来，也许就需要忍饥等待。为什么呢 ?道 德规范的约束 !在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一 个文明的人，做一个遵守社会规范的人。 刘备临终前告诫儿子刘禅 “勿以恶小而为之， 勿以善小而不 为”。但我们生活中的不良行为却时有发生： 乱丢垃圾。在校园公共区域和教室内，吐出的痰迹、空饮 料瓶、废纸片和食品包装袋等经常可以见到。 损害公物。 最典型的是在书桌、 椅子上用刀、 用笔刻划 “留 言”，用涂改液等在上面乱写乱画，在教室的墙壁上涂抹。上面 写出的内容大都是消极颓废、 甚至是思想不健康的语言垃圾。 这 不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。 语言不美。少数同学说话便带出脏字，而且自己并没有意 识到。他们自己也说： “不是故意的，只是习惯而已。 ”一些同学 当别人意见与自己不同时， 尤其是当自己的不文明行为受到制止 时，往往恶语伤人，庸俗不堪。 言行不雅。个别同学在教室内大声喧哗，破坏了教学环境 应有的宁静与和谐 ;少数同学身着比较新潮的衣服，或是自己 “创 造”的衣服，把自己打扮得象一个模特 ;有些同学的头发太长，让 人以为是 “问题少年 ”。 节约能源意识淡漠。一些教室经常是在使用后无人主动将 电灯、电扇等关掉。即使教师反复强调，有些同学也总是 “想不 起来这些事情 ”。 古人云： “有才无德，其行不远 ”。一个人如果没有道德，他 不仅不会成为社会和人民所需要的人才，还可能成为一个歪才。 即使有本事， 可能会因其更高的智力和才力而对社会造成更大的 危害。有人说过：请留心你的行动，因为行动能变成习惯 ;请留 心你的习惯，