九年级语文上册第1单元 教案 人教版.docVIP

晨鸟教育 Earlybird 1　沁园春·雪 知识与技能 1．理解、积累“妖娆”“风骚”“红装素裹”“一代天骄”等词语。 2．体会写景、议论、抒情相结合的写作特点。 过程与方法 1．大声地、流利地、有感情地朗读。 2．品味凝练准确的诗歌语言，培养鉴赏诗词的能力。 情感、态度与价值观 了解诗人，领会其赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。 重点 1．领悟写景、议论、抒情三者相结合的写作特点。 2．通过诵读诗歌，感受诗人热爱祖国山河的豪情和博大胸襟。 难点 掌握凝练贴切的诗歌语言，提高鉴赏诗词的能力。 1．情境导入法：运用多媒体技术创设情境，营造与诗歌情感相吻合的浓厚氛围。 2．诵读教学法：贯穿朗读教学指导，让学生在朗读中品味诗歌语言，感悟诗歌情感。 1．毛泽东的生平简介。 2．北方的雪景图片。 2课时 毛泽东是一个站在传统的根基上胸怀大志、谈论理想的人，一个为中华民族卧薪尝胆、奋发有为的人，一个虽历经沉沦却仍能傲世独立、纵横捭阖的人，一个在戎马生涯中不断写就传世佳作、文武兼备的人，一个虽有这种或那种缺点，却仍有无限魅力的人。当外寇入侵、民族危亡压倒一切的时候，他在最需要每一个中国人都激发起深远博大的爱国情怀和力量的时候，站在了西北高原茫茫的黄土地上，写出了这传世杰作。这就是毛泽东。今天就让我们学习这位文武兼备的开国领袖的词作《沁园春·雪》。(板书课题) 毛泽