新人教版八年级上册物理第1节《声音的产生与传播》教学课件.pptxVIP

第1节　声音的产生与传播;导学设计;图2－1－7;学点2：声音的传播;实验2：如图2－1－9甲所示，小红将手表放在课桌上，用耳朵贴在桌面上，能听到手表清晰的“嘀哒”声，这说明______能传声；如图乙所示，小明将两块石头放在水中互相撞击，他也能听到撞击声，这说明________和______都能传声。;学点3：声速;第1节　声音的产生与传播;类型一 声音的产生 ;第1节　声音的产生与传播;第1节　声音的产生与传播;第1节　声音的产生与传播;类型二　声音的传播;第1节　声音的产生与传播;第1节　声音的产生与传???;第1节　声音的产生与传播;第1节　声音的产生与传播;第1节　声音的产生与传播;第1节　声音的产生与传播;类型三　声速;第1节　声音的产生与传播;第1节　声音的产生与传播;第1节　声音的产生与传播;课堂小结;1．如图5－1所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________；振动停止，发声________。实验中由于鼓皮、喇叭、音叉的振动不易直接观察到，因此采用了图中的方法，称为________法。;第1节　声音的产生与传播;第1节　声音的产生与传播;第1节　声音的产生与传播;课后反思;课后作业;谢谢观赏！