将用_电热课件.pptVIP

第1节电能的获得和转化; 第3课时;(2)灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡有什么感觉？为什么？ ;（五）电热;灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来。这是为什么？;演示实验：;在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多. ;1、电流的热效应：电流通过导体时，导体会发热的现象叫做电流的热效应 2、实质：电能转化为热能 3、焦耳定律： ①内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比. ②公式： Q = I2Rt ③单位：I-安，R-欧，t-秒，Q-焦;电吹风机和电熨斗通电时都会发热，哪种电器可以认为将电能全部转化成内（热）能？;4、电热与电功的区别： ①通常情况下电流产生的热量Q仅是电流所做功W的一部分 ②非纯电阻电路： W总 Q ③纯电阻电路：W总=Q;6、电热的利用和防止(危害) ①电热的利用：a、制成电热器 b、给用电器通电驱潮 ②电热的危害： a、烧坏电器 b、使导线绝缘皮老化引起火灾 c、浪费电能 ③防止措施：加快散热 如加装散热系统（如各类电器的散热孔、散热片、电脑的散热风扇）或为了更好散热而特别设计的结构;电脑新型散热器;问题：为什么输送电能时采用高压输电?; 电能的输送 由焦耳定律Q=I2Rt知道，在输电线上由于发热而损耗的电能跟电阻成正比，也跟电流的二次方成正比。因此，要减少电能输送时的损失，就要减小导线的电阻或者减小输送的电流。要减小导线的电阻，就要使导线粗,这样要消耗大量的金属材料，而且会给架线工作增加困难。因此只能从减小输电电流上想办法。这就是远距离输电必须采用高电压的原因。 我国采用的输电电压有110kV,220kV,330kV和500kV,目前世界上正在试验的输电电压已经达到1 150kV。 大型发电机发出的电压有10．5 kV、13．8kV、15．75 kV、18．0kV，都不符合远距离送电的要求。因此，要在发电站内用升压变压器升压后再向远距离送电。如果输电电压是220kV或330kV，到了用电区，先在一次高压变电所降到110kV，再由二次高压变电所降到10kV，其中一部分送往需要??压的工厂，另一部分送到低压变电所降到220 V／380V送给一般用户 。; 下列家用电器，铭牌上的字样为“220V 40W”，其中产生热量最多的是;如图a、b两相同容器中分别装有相等质量的水，水中的电阻丝阻值分别为R1和R2，且R1＜R2，则闭合开关S后，a、b容器中水温上升较快的是--------------------（ ） A.a容器中的水 B.b容器中的水 C.a、b容器中的水温上升快慢一样 D.无法判断;;两电阻串联在电路中，其R1＝3欧，R2＝6欧，电源电压6伏，那么在1分钟时间内电流通过各电阻产生的热量是多少？总共产生了多少热? 两电阻并联在电路中，其R1＝3欧，R2＝6欧，电源电压6伏，那么在1分钟时间内电流通过各电阻产生的热量是多少？总共产生了多少热?;有三个用电器，其中一个为“220V，60W”的电风扇，一个为“220V，60W”的白炽灯，另一个是 “220V，60W”的电热器，都在额定电压下工作相同的时间，比较这三个用电器产生的热量是 A.电风扇最多. B.白炽灯最多.C.电热器最多. D.都一样. ;问题1. 灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来。这是为什么?;显然，我们希望热量更多的集中在电炉的发热体上，而不是与电炉相连的导线上。根据今天所学的焦耳定律Q=I2Rt ，你对发热体和导线的材料有何建议？;七.知识迁移 练习巩固;２．下列情况中属于防止电热危害的是（ ) A 电视机背后有散热窗 B 家用电器长时间停用,隔断时间应通电一次. C 家庭电路一般安装自动保护装置,当电流过 大时,切断电路 Ｄ 大型爆破工作,用电热引爆炸药． ;4、应用————电热器;;例2：某电动机上标有“220V,2A”它的线圈电阻为5 ?，当它正常工作一分钟后，消耗的电能为多少？线圈中产生的热量为多少？如没有其他能量的损失，则得到多少的机械能？;·江苏科技版;·江苏科技版;·江苏科技版;·江苏科技版;·江苏科技版;·江苏科技版;焦耳定律是反映电流的 效应的规律，即 能转化为 的规律。;如图所示，电源电压为220V,且保持不变，R为“220V,25W”的电烙铁，L为“220V,40W”的灯泡，求（1）当S闭合时，电烙铁在1min 内产生