雏鹰争章活动实施方案2.docxVIP

高陂镇古田小学“雏鹰争章”系列活动 2010-2011 学年度 第一学期 一、指导思想： 从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、 颁章、护章， 鼓励少年儿童不断为自己确立新的目标，发现自己 的潜能，看到自己的进步。 二、基本原则： 1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点， 倡导参与就是进步， 提高就有奖励， 充分调动队员参与的积极性。 2、量化目标，灵活选择。这学期根据学校的教育重点，制定相应 章目：电脑章、外语章、课堂文明章。引导队员按照各自的特点、 兴趣和条件进行选择。 3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想 意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育， 在训练中长才干。 4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重 鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发 挥。 三、实施程序： 定章、争章、考章、颁章 四、实施办法： 以争章为手段， 结合体验教育活动形式， 人人参与此项活动， 形成互动、联动的良好局面。 1、定章：充分利用班会广泛宣传、学习章目的内容和要求，根据 队员的年龄特点和兴趣特长， 结合校、 班开展的各类活动去争取。 2、争章：争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小 组活动相结合。 3、考章：考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。 4、颁章：由中队举行一定的仪式。 五、奖章及获章标准： 电脑章 1、能了解电脑的基础知识。 2、能利用电脑进行初步的文字处理。 3、能清楚电脑的重要性以及对社会发展的意义。 外语章 1、能很好的完成教学大纲规定的外语学习任务。 2、会用外语回答考评人员的简单提问。 3、能用外语简单的自我介绍。 课堂文明章 1、课前准备好：课业用品准备好，课本、簿册分别放在课桌的左 四、实施办法： 以争章为手段， 结合体验教育活动形式， 人人参与此项活动， 形成互动、联动的良好局面。 1、定章：充分利用班会广泛宣传、学习章目的内容和要求，根据 队员的年龄特点和兴趣特长， 结合校、 班开展的各类活动去争取。 2、争章：争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小 组活动相结合。 3、考章：考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。 4、颁章：由中队举行一定的仪式。 五、奖章及获章标准： 电脑章 1、能了解电脑的基础知识。 2、能利用电脑进行初步的文字处理。 3、能清楚电脑的重要性以及对社会发展的意义。 外语章 1、能很好的完成教学大纲规定的外语学习任务。 2、会用外语回答考评人员的简单提问。 3、能用外语简单的自我介绍。 课堂文明章 1、课前准备好：课业用品准备好，课本、簿册分别放在课桌的左