《荷叶圆圆》第一课时教学设计新部编版.docx

下载文档 降价啦

39
0
约3.95千字
约 9页
2020-11-16 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

《荷叶圆圆》第一课时教学设计新部编版.docx

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校荷叶圆圆第一课时教学设计枞阳县枞阳镇石岭小学方刘兆设计理念语文课程标准指出阅读是学生个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践因此本课的设计在凸现阅读自主性的同时体现了阅读教学的三个层次感悟积累运用这是一篇轻快活泼的散文诗诗中描写了圆圆的绿绿的荷叶荷叶是小水珠的摇篮是小蜻蜓的停机坪是小青蛙的歌台是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童真童趣有利于启迪学生

精品教学教案设计精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案 [ 20 – 20 学年度第 __学期 ] 任教学科：任教年级：任教老师： xx 市实验学校《荷叶圆圆》第一课时教学设计枞阳县枞阳镇石岭小学方刘兆【设计理念】《语文课程标准》指出： “阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。 ”因此本课的设计在凸现阅读自主性的同时，体现了阅读教学的三个层次：感悟、积累、运用。这是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶