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武汉职业技术学院 “书海翱翔，激情飞扬” 读书分享会 活动目的： 通过举办此次读书会活动，使全体师生牢固树立“读书提升智慧，知识改写人生”理念，养成终身学习的良好习惯，把阅读融入血液中，在校园内营造“勤读书·读好书·用好书”的良好氛围，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯。同时借助本次活动，使同学们更好地继承并发扬读书的优良传统，提升自我境界和文化涵养，全面发展自身素质，深化读书意识，呼吁每个学生参与到“让读书成为习惯”的活动中来，在学校中营造积极读书的气氛，从点滴小事做起，从自我做起！ 二、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生。 三、活动时间：全年 四、活动地点：凌峰楼C21 五、活动对象：武汉职业技术学院全体学生 六、活动要求：参与的同学要积极备战，做好充分的准备。宣传过程中需要二级学院提前以展报.横幅.到班宣传等形式进行。校级要先选择好4本名著.4段美文.40首古诗。活动前将所选范围告知选手，并让团体准备节目，做好准备。出场顺序赛前抽签决定。 七、活动流程：学院推荐精英团队，每个团队人数在5-6人之间，共6个团队参加比赛，外加每个学院推荐优秀个人候选人参加本次比赛，每个学院推优人数不得超过3个 1、主持人开场：宣布本次活动开始，欢迎各位同学到来，介绍评委，简单说明本次活动开展目的及开展流程，以便增强同学们对比赛活动的了解和推动活动的顺利进行。 2、活动第一个环节：在屏幕上用PPT展示正在比赛的团体名称、组成人员、及表演的有关书籍的简介，以便观众了解表演内容。 团体表演 可采用跟读书有关的 eq \o\ac(○,1)情景剧(在所圈定的4本名著中任选一部的某一片断进行编排，可加入创新元素。) eq \o\ac(○,2)美文朗诵(选取某篇美文进行有感情的朗读，可对朗读内容进行相关修改。) eq \o\ac(○,3)古诗擂台赛。（主持人读出屏幕上的古诗词，团体内的任一位选手进行回答出关于古诗词的上下半句，答不出可以放弃，选择下一题，进行接龙比赛。每个团队限答20题）每个团体表演时间不得超过5分钟，依据具体情况而定，共计30分钟。 注：供参考的名著、美文、古诗篇目都会事先对每个团体公开，每个团体在比赛现场进行抓阄选取 eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3)任意一种形式进行相关的比赛事宜。6个团体中至少有2个团体表现形式相同，按照4本名著.4篇美文选择。古诗词准备40首，分为2组，1组20首。根据古诗词可考团体上下句或者古诗作者及作者身世等相关问题。 3、活动第二个环节：选手和观众进入充分的互动环节。推优的个人通过现场抓阄被分成4个小组。每组5-6人。例如抓到A的选手一组，抓B的为一组，以此类推。并抽签决定顺序。 观众提问 每个小组依次上台接受提问，台下的观众对选手进行文学知识的提问，观众所提问题不涉及主题或者无人提问，可由评委委托主持人提问，所提问题均来自百科知识竞赛问题，每组限20题。其组员要在有限的时间内进行抢答，评委根据每个人的表现打分。共可提80 个小问题，共计30分钟。 游戏加分（纸条上的内容与文学知识有关） 个人加分规则：每组进行观众提问环节后，进入游戏加分环节——戳气球，每个气球里面会有一个小纸条，每个人选择气球编号，将球扎破后取出纸条，纸条上要求什么内容，就按纸条上的内容进行，也不排除空白纸条，完成纸条内容的同学将获得鼓励分0.5分，如果取出纸条后在规定时间里没有完成纸条内容就不予加分。（20分钟） 团体加分环节：个人加分环节后，团体派出代表进行吹蜡烛戳气球加分。先以唱歌形式吹灭两支蜡烛，然后同个人加分形式戳气球答题，获胜团体有鼓励分0.5分（20分钟） 八、评委点评：邀请评委对参赛选手或参赛团队进行客观点评。（10分钟） 九、颁奖仪式: eq \o\ac(○,1)最佳读书团体奖6个 eq \o\ac(○,2)个人奖项 ：（ 厚德博学奖1名，拔新领异奖5名，盈科后进奖9名） 十、奖项设置： 奖项 总人数 奖品 优秀团体奖（现场评出一，二，三等奖三个团体） 6 奖状 个人：厚德博学奖 1 证书+精品书籍+精品笔记本 拔新领异奖 5 证书+普通书籍+精品笔记本 盈科后进奖 9 证书+精品笔记本 观众礼品 15 普通笔记本 十一、经费预算 物品 单价 数量 总计 获奖书籍 30/20 1/5 130 笔记本 8/2 15/15 150 奖状证书 2/5 6/15 87 经费合计 412 十二、评分标准，分团体和个人（此次读书分享会评比满分为10分。） 1、主题内容:主题鲜明、内涵深刻、思想向上，具有真情实感。（4分） 2、语言表达：语言规范，普通话标准，语言适当，表达流畅，讲究朗诵技巧，体现读书魅力。（