4.4 数据的离散程度-青岛版八年级数学上册练习.docxVIP

4.4 数据的离散程度 基础过关 1.如图是甲.乙两位同学5次数学考试成绩的折线统计图，你认为成绩较稳定的是（ ） A.甲 B.乙 C.甲.乙的成绩一样稳定 D.无法确定 2.人数相等的甲.乙两班学生参加了同一次数学测验，班级平均分和方差如下： =80，=80，s=240，s =180，则成绩较为稳定的班级为（ ） A.甲班 B.乙班 C.两班成绩一样稳定 D.无法确定 3.下列统计量中，能反映一名同学在7～9年级学段的学习成绩稳定程度的是（ ） A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差 4.如图是甲、乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图，则这四次数学考试成绩中（ ） A．乙成绩比甲成绩稳定 B．甲成绩比乙成绩稳定 C．甲、乙两成绩一样稳定 D．不能比较两人成绩的稳定性  能力提升 5.从甲、乙两种农作物中各抽取10株苗,分别测得它的苗高如下:(单位:cm) 甲:9,10,11,12,7,13,10,8,12,8; 乙:8,13,12,11,10,12,7,7,9,11. 哪种农作物的苗长得比较整齐? 6.甲、乙两人进行投篮比赛，每人投10次，投中次数如下： 甲：7 8 6 8 6 5 4 9 10 7 乙：7 7 6 8 6 7 8 5 9 7 （１）有人说这两个人的投篮水平相同，你同意这种说法吗？ （２）根据上述数据制成折线统计图，说明你的结论． 7、5名同学目测同一本教科书的宽度时，产生的误差如下（单位：cm）：0，2，－2，－1，1，则这组数据的极差为__________cm. 8、五个数1，2，4，5，a的平均数是3，则a= ，这五个数的方差为 . 9、已知一组数据1，2，1，0，－1，－2，0，－1，则这组数据的平均数为 ，中位数为 ，方差为 . 10、某校高一新生参加军训，一学生进行五次实弹射击的成绩（单位：环）如下：8，6，10，7，9，则这五次射击的平均成绩是____环，中位数_____环，方差是______环.  应用拓展 11.某学生在一学年的6次测验中语文.数学成绩分别为（单位：分）： 语文：80，84，88，76，79，85 数学：80，75，90，64，88，95 试估计该学生是数学成绩稳定还是语文成绩稳定？ 12.下面是甲、乙两人10次射击成绩（环数）的条形统计图，则下列说法正确的是（ ） A.甲比乙的成绩稳定 B.乙比甲的成绩稳定 C.甲、乙两人的成绩一样稳定 D.无法确定谁的成绩更稳 创新突破 13.甲、乙两班投篮比赛，每班各派10名同学，每人投10次，投中次数如下： 甲班：7、8、6、8、6、5、4、9、10、7 乙班：7、7、6、8、6、7、8、5、9、7 (1)、有人说这两个班投篮水平相当，为什么？ (2)、请依据数据制成折线统计图来说明结论。 14.甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示. (1)请填写下表: 平均数 方差 中位数 命中9环以上的 次数(包括9环) 甲 7 1.2 1 乙 5.4 (2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析. ①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩更稳定); ②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些); ③从平均数和命中9环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些); ④从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).  答案 A ；2.B；3.D；4.B； 5.甲、乙的平均数都是10,而 QUOTE s甲2 s甲2=3.6, QUOTE s乙2 s乙 ∴ QUOTE s甲2 s甲2 QUOTE s乙2 s乙 （1）不同意，因为乙的数据更具有稳定性 图略 4 ；8. 3 2 ；9. 0 0 ；10. 8 8 2 语文平均分为82分，数学的平均分为82分，语文的极差为12分，数学的极差为31分，从极差上看，该同学语文成绩相对稳定些，当然也可通过求方差来判别. B (1)甲、乙两班的平均数相同。 图略 14.（1） 平均数 方差 中位数 命中9环以上次数 (包括9环) 甲 7 1.2 7 1 乙 7 5.4 7.5 3 (2)①因为平均数相同, QUOTE s甲2 s甲2 QUOTE s乙2 s乙 所以甲的成绩比乙稳定; ②因为平均数相同,甲的中位数乙的中位数, 所以乙的成绩比甲好些; ③因为平均数相同,命中9环以上的次数甲比乙少, 所以乙的成绩比甲好些; ④甲的成绩在平均数上下波动;而乙处于上升势头,从第4次以