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影响遗忘的因素 1、 时间因素 斐宾洁斯适忘为线 201 1遗忘在学习之后立即开始, 20 1 1 遗忘在学习之后立即开始, 而且通忘的初进最得很快，以后逐渐缓慢. （二）设记材料的忤质与敬昆 识记材料的性质与数量。一股认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得慢，而无意义材料比有 意义材料遗忘要快得多；在学习程度相等的情况E 识记材料越多，忘得越快材料少,则 述忘较慢。因此，学习时要根据材料的性质来确足学习的数昂一般不要责彩求快‘ （三）学习的程喧 ?般氐为，对材料的识记没有 故能达到无误背通的标准.称为低度学习的材料；如果达到 恰能成诵之后还继续学习一段时间,这种材料称之为过度学习材洞淳实验证明，低度学习材 料容易遗忘，而过度学习的材料比怡能背诵的材料,记忆效果要好一些.当然过度学习有 定限度，花费在过度学习上的时间太多，会埴成精力与时间上的浪费. （四） 也记材料的系列位置 人们发现在I口I忆系列材料时，毗的顺序有_定的规律性。 如人们对「2 6个英文字母的记忆,一般以开头的字母如ABC较好，最后的几个字以XY Z效果也很好.但对字母衣的中间部分则容易遗忘，在-项实验中，实验者要求被试学习3 2个单词的词表，并在学习后要求他们进行回忆,回忆时可以不按原来的学后后序〉结果发 现，最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的那些项目，而最后回忆起来