生态德育宣传板报.pdfVIP

飓风、暴风雪等全球性的生态灾难频繁 一、青少年生态文明和生态道德教育的现实 把 护 党 率 染 “ 生 的 、 后 发生，直接威胁着人类的生存与发展。 意义 生 态 十 高 治 早 态 环 七 科 理 在 因此，加强青少年生态文明和生态道德 人与自然关系是一个从和谐到失衡再到 文 境 大 技 的 我 明 的 报 、 老 国 教育，树立生态道德观念，是 21 世纪世 新的和谐的螺旋式上升的历史演变过程，人 ” 产 告 低 路 改 界各国人民共识。 的欲求的无限性与自然界满足人的欲求的有 写 业 明 消 。 革 进 结 确 耗 而 开 早在 1992年联合国环境与发展大会 限性之间的矛盾贯穿这个过程始终。21 世纪 党 构 指 、 应 放 代 、 出 低 从 初 就指出，21 世纪是环保世纪，世界各国 这一矛盾主要表现在三个方面：即发展与生 会 增 要 污 高 期 纷纷通过各种形式对青少年进行生态文 态平衡之间的矛盾、科技与生态平衡之间的 报 长 ： 染 能 ， 、 告 方 “ 整 耗 就 。 建 、 有 明和生态道德教育。培养具有生态文明 矛盾、消费与生态平衡之间的矛盾。因此， 式 体 设 低 专 、 协 素质和生态道德的 21 世纪人才，也是实 倡导生态道德，发挥生态道德的调节或抑制 生 产 家 消 调